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특성화고 수업 사례
수업하기 힘드시죠?도 보시오
서형오 선생님의 말씀
- 특성화고에 근무할 때 하루 평균 결석생이 5명이던 때가 있었어요. 아이들이 학교 생활에 힘든 것처럼 저도 힘들었죠.
- 그래서 생각한 게 시 쓰기였어요. 시 쓰는 법을 배운 적이 없는 아이들이니까 쉽고 좋은 시를 수업 시간에 계속 같이 읽었지요.
- 그리고 지각한 아이, 바이크를 타고 등교한 아이, 욕설하는 아이, 장기 결석하고 오랜만에 등교하는 아이들에게 자신의 감정을 짧게 표현해 보라고 했어요. 그걸 바탕으로 상담을 하면서 그 글에 대한 제 느낌을 말하곤 했죠. 그러니 차츰 글이 좋아지고, 작품 수도 많아지는 겁니다.
- 그렇게 해서 3년 동안 시집 3권을 만들었어요. 창비와 한길사에서 주최한 '우리반 학급 문집 만들기' 공모전에 신청했거든요.
- 특성화고 전근 가서 거의 1년은 바라본 거 같아요. 뭍에서 바다를 바라보거나 바지를 걷고 바닷물에 발을 담그는 격이었다고 할까요? 그 뒤로 점점 깊이 들어갔던 것 같습니다
특성화고에서 했던 수업내용 몇가지 소개합니다.
시화, 당신의 이야기
- 특성화고 학생들과 시화전 꾸민 이야기: https://rufina89.blog.me/220909887412
특성화고 평가 계획
띄어쓰기
모험 놀이
학기초에 2주 9차시 동안 모험놀이 활동하면서 관계맺기하고 후기쓰기 활동을 수행평가로 했었구요.
시쓰기
- '한줄 시 감상-창작, 두줄 시 감상, 좀더 긴시 감상 - 창작'의 과정으로 진행한 시쓰기 수업입니다.
- 한줄시 감상지라고 된 것에 맞추어 아래 자료들을 활용하면 됩니다.언젠가 전국모 연수에서 특성화고 국어시간 편이 있었더랬는데, 그 자료에 제가 좀더 수정 첨부하여 만들어 사용하였습니다. (성함이 생각 안나네요.)
한자어와 속담
만화 배달
교실로 배달했던 만화바구니 목록입니다
비폭력대화
- 비폭력대화센터의 자료를 바탕으로 편집한 학생유인물입니다. (교육용으로만 사용해주세요~)
- 4쪽을 수업할 때는 학생 한명씩 자리 옆에 앉아서 1:1로 수업했습니다. 상담처럼요. 한 시간에 10명정도씩 했었는데, 수업효과가 좋았습니다. -1, 지금 네가 느끼는 감정은 무엇이니? 2. 지금 네게 필요한 것은 무엇이니? 두 가지 질문에 대해 4번 표의 단어에 0치고, 왜 그런지를 물어보았습니다.