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특성화고에서 했던 수업내용 몇가지 소개합니다.

띄어쓰기

모험 놀이

학기초에 2주 9차시 동안 모험놀이 활동하면서 관계맺기하고 후기쓰기 활동을 수행평가로 했었구요.

시쓰기

'한줄 시 감상-창작, 두줄 시 감상, 좀더 긴시 감상 - 창작'의 과정으로 진행한 시쓰기 수업입니다. 유인물이 좀 두서 없는데 한줄시 감상지라고 된 것에 맞추어 아래 자료들을 활용하면 됩니다.언젠가 전국모 연수에서 특성화고 국어시간 편이 있었더랬는데, 그 자료에 제가 좀더 수정 첨부하여 만들어 사용하였습니다. (성함이 생각 안나네요.)

한자어

경기 신흥고 윤리과 김새미 선생님께 받은 게임양식에 제가 한자어로 수정하여 만든 것입니다. 원하는 내용으로 쉽게 수정하여 사용할 수 있습니다.

만화 배달

비폭력대화

  • 비폭력대화센터의 자료를 바탕으로 편집한 학생유인물입니다. (교육용으로만 사용해주세요~)
  • 4쪽을 수업할 때는 학생 한명씩 자리 옆에 앉아서 1:1로 수업했습니다. 상담처럼요. 한 시간에 10명정도씩 했었는데, 수업효과가 좋았습니다. -1, 지금 네가 느끼는 감정은 무엇이니? 2. 지금 네게 필요한 것은 무엇이니? 두 가지 질문에 대해 4번 표의 단어에 0치고, 왜 그런지를 물어보았습니다.

상장

수업시간에 아이들에게 발행했던 상장내용입니다. 어떻게든 칭찬거리를 발견하여 상장을 만들어 주었습니다.

모든 학교들에 나름의 어려움이 있겠지만, 특성화고(일부 특수목적 특성화고를 제외한)에 계시는 선생님들 특히 응원합니다!