요약하기 [국어교육위키]

문서의 이전 판을 선택했습니다! 저장하면 이 자료로 새 판을 만듭니다.

===== 개괄 =====
  * 능동적으로 읽기의 한 분야
  * 능동적으로 읽기는 예측하기, 질문하기, 질문에 답 찾기, 요약하기 등으로 이루어진다.

===== 요약하기 수업 =====
  * http://jangi.net/RG/rg4_board/view.php?&bbs_code=free&bd_num=217

=====수업 사례=====
https://blog.naver.com/rlawlsthf105/222148729188

===== 요약하기 이론 =====
  * 교사로서, 요약하기를 제대로 공부하려면 이 책 밖에 없음. [[http://www.dlibrary.go.kr/JavaClient/jsp/wonmun/full2.jsp?v_kw_str=이대규%20AND%20지음&v_db=4&v_doc_no=49173&mode=1|수사학, 이대규]]

===== 묻고 답하기 =====
  * 컬럼 요약 쓰기 활동을 매주 1시간씩하고 포트폴리오로 만들려고 하는데요 혹시 팁이나 자료 청할 수 있을까요?ㅠㅠ
  * 신문활용 교육인데요.... 포미라는 사이트가 있는데 신문을 활용한 교육자료를 제공합니다. 전문가들이 만든 지도안과 자료를 제공하니 활용하시면 어떨까 싶고요. https://www.forme.or.kr/index.php?pg=guide&sub=teaching&cate=teacher&school_kind=2 
  * 한국경제신문이 만드는 생글생글이라는 신문이 있는데, 신문도 좋지만 여기에 시사이슈 찬반토론 채널이 있어요. 여기에 보면 최신의 이슈에 대해 찬성과 반대에 대한 입장이 정리가 잘 되 있어요. pdf로 다운도 가능하고요. 칼럼은 아니지만 아이들이 입장을 정하고 토론하거나 한번씩 정리해보아도 좋을 것 같습니다.  그리고 한국신문협회에서도 신문활용 교육 자료를 제공하네요. http://sgsg.hankyung.com/apps.frm/news.list?keyword=%C2%F9%B9%DD%C5%E4%B7%D0
  * http://www.presskorea.or.kr/education/nienews.php?m=5&sm=33&tm=49  주간 미디어 동향같은 것도 있고요. 
  * http://www.presskorea.or.kr/reference/media_trend.php?m=7&sm=26&tm=33 
  *   학생들과 요약하기 수업을 하고, 학생들이 중요한 문장을 표시한 내용을 보는데, 중요도 판단을 어려워하는 것을 알게 되었어요.   수업 시수가 얼마 안 남아 남은 시간 동안은 문단에서 중요한 내용을 파악하는 활동을 해 보고자 하는데, 혹시 중요도 평정과 관련된 수업 자료가 있으신가요?   여러 글이 필요한데, 어떻게 글을 모아야할지 막막하네요! 선생님들의 관심 부탁드립니다.
      * 글은, 1,2학기 국어 교과서에 있는 모든 단원의 비문학지문이 좋습니다. 이미 배웠기 때문에 읽는 시간도 줄이고요. 중요도 평정은 아래 링크의 영상 2개를 보세요. http://jangi.net/RG/rg4_board/view.php?&bbs_code=free&page=1&bd_num=835 특히 링크속 첫째 영상의 3분5초부터. 문단의 중요한 문장은 "문단의 여러 문장을 포함하거나, 대표하는 문장이거나, 그 문단의 결론"입니다. 그런 중심 문장이 있으면 찾으면 되고, 없으면 만들어야 되고, 중심 문장이 맨앞과 맨뒤에 2개면 둘 중 하나만 고르면 됩니다. 교사가 직접교수법으로 시범을 보이면서 프로토콜 구술을 하면 아이들이 잘 따라합니다.

편집 요약

참고: 이 문서를 편집하면 내용은 다음 라이선스에 따라 배포하는 데 동의합니다: Public Domain