사이트 도구


비경쟁토론

누구나 내용을 수정할 수 있습니다. 버튼을 눌러서 더 멋진 내용으로 채워 주세요.

차이

문서의 선택한 두 판 사이의 차이를 보여줍니다.

차이 보기로 링크

양쪽 이전 판 이전 판
다음 판 양쪽 다음 판
비경쟁토론 [2019/01/08 09:04]
58.235.210.19
비경쟁토론 [2019/01/08 09:23]
58.235.210.19
줄 1: 줄 1:
 +[[토의_수업]]도 보시오.
 +
 ====== 수업 사례1 ====== ====== 수업 사례1 ======
   * 김지현 선생님   * 김지현 선생님
줄 20: 줄 22:
 {{:​토론:​seo_w5.jpg?​nolink&​200|}} {{:​토론:​seo_w5.jpg?​nolink&​200|}}
 {{:​토론:​seo_w6.jpg?​nolink&​200|}} {{:​토론:​seo_w6.jpg?​nolink&​200|}}
- 
-====== 수업 사례3 ====== 
-  * 부산 김상용 선생님 제공 
-  * 저는 성취기준 재구성해서 말하기-듣기를 하나로 모았구요. 토의하며 문제해결하기×배려하며 말하기×타당성평가하며 듣기를 하나로 묶어보려했습니다. 
-  * 토의주제는 미투운동을 통해 성폭력에 대해 원인과 해결방안을 개인~모둠~집단 토의해보고,​ 개인적인 차원에서 언어생활의 문제점을 개선하기 위한 실천방안을 토의하는 것으로 수업을 설계했습니다. 
-  * 토의방식에 대해서는 특별히 정하지 않고 각 반별로 토의경험을 물어본 다음에 같이 정하고 있는 중인데, 너무 시끄러운 반은 월드카페는 안 할 생각이고 그냥 원탁토의로,​ 조용한 반은 월드카페로 최대한 많은 친구들이 토의에 참여하는 경험을 주려고 하고 있습니다. 
-  * 패널이나 다른 토의방식은.. 그 분야의 전문가만 주인공이 되고 나머지는 그냥 구경꾼이 되는 경우가 많아서, 1학년의 토의 경험으로는 보다 많은 친구들이 토의가 의미있는 활동이란 점을 느꼈으면 해서 그렇게 설계했습니다. 
-  * 토의 유형에 대한 지식적인 정리는 마지막에 학습지 한장으로 정리해주려구요. 
-  * 양적평가 50점, 질적평가 50점으로 동학년 4명의 선생님이 공통지표로 평가하고,​ 질적평가에서는 모둠별 상호평가(10/​9/​8/​7점),​ 모둠내 상호평가(10/​9/​8/​7점),​ 전문가(교사)평가(20/​18/​16/​14),​ 수업참여도 평가(10/​9...)를 합해서 평가했습니다. 
- 
-====== 토의 주제들 ====== 
-  * 반티셔츠 제작, ​ 
-  * 현장체험학습 프로그램, ​ 
-  * 청소년들의 언어문화(바르고 고운말 쓰기)개선방안, ​ 
-  * 반의 학습태도 개선하기 위한 방안, ​ 
-  * 아침 시간 활용방안, ​ 
-  * 학교폭력을 예방하기 위한 프로그램 만들기 
  
 ====== 참고 자료 ====== ====== 참고 자료 ======
줄 42: 줄 27:
   * 이야기가 꽃 피는 교실토론(토의토론 방법 책)   * 이야기가 꽃 피는 교실토론(토의토론 방법 책)
   * 질문카드 만들기   * 질문카드 만들기
-  * 원탁토의 
-  * 패널토의 
비경쟁토론.txt · 마지막으로 수정됨: 2019/08/06 21:09 저자 112.185.44.73