국어교육위키

문서의 이전 판입니다!


수업 사례1

  • 김지현 선생님
  • 저희 작년에 했던 비경쟁토론 진행 순서입니다. 간식 잔뜩 얹어서 70명정도 아이들이모여서 모둠 만들어서 했었는데 꽤 재밌게 했어요 아이들이 또 하고 싶다고 했었숩니다ㅎㅎ 단 시간은 조금 넉넉히 주는 등 보완할 점이 필요하긴 했어요! 올해는 저거 수정해서 헥사와 결합해보려고 합니다 ㅎㅎ
  1. 비경쟁토론대회에서 가장 중요한 것은 분위기입니다. 시작 전에 썰을 잘 풀어주셔야 해요 대화가 얼마나 중요한지, 비판없이 수용하는 분위기!! 적극적 호응!!을 유도시킵니다. 아~ 그렇구나! 오! 너는 그렇게 생각했구나. 훌륭하다 그런데 나는 조금 다르게 생각해봤어~ ]이것을 실제로 따라하라고 연습시켰습니다.ㅋㅋ 그러니 실제로도 저런 반응을 보여주었습니다.
  2. 그리고 간식이 풍부하면 좋습니다ㅎㅎ 사탕 초콜릿 요런거 테이블에 잔뜩 올려놓고, 말을 하면 당이 떨어지니 너희가 계속 수다 떨 수 있도록 예산을 탈탈 털어서 준비했다고 이야기하며 틈틈이 먹으면서 자유롭게 이야기하라고 독려합니다ㅋㅋ
  3. 팀짜기 학년별로 무작위로 팀을 짰습니다. 아이들이 아는 사람이랑 붙여달라고 했는데 그냥 학년만 고려했어요 그런데 학년 섞어도 좋았을 것 같습니다. 기본적으로 어느정도 관심있는 학생들이 오는 것이라 모두 활발하게 참여했어요. 나중에 월드카페 때 1학년 아이들이 2학년 아이들의 생각에 감탄하며 역시 2학년이라는 반응을 보였습니다ㅋㅋ
  4. 솔라리움 카드 (5000원 정도) 바로 심화된 토론을 하면 부담스러우니 처음에 그림카드 이용해서 책에 대한 감상을 짧게 이야기하도록 했어요. 간단하게 이야기하기 좋았습니다.
  5. 핵심은 질문입니다. 사실 저희는 행사 시간을 2시간 정도만 잡아서 집에서 미리 질문을 만들어오도록 했습니다. 참가신청서를 내면서 '정직한 독자' 종이에 질문을 만들어올 수 있도록 했습니다. 질문을 잘 만들어 오는 것이 중요해요 요기에 대한 가이드가 사실 조금 더 필요한 듯 했습니다. 다음에 하게 된다면 자유롭게 질문을 만들게 하고 (+자기 진로와 관련한 질문도 생각해보게 하면 좋을 것 같았습니다) '쌤이 만든 질문 2개 정도에 대한 자신의 생각'을 적어오게 하면 어떨까 하는 생각도 했습니다. 다양한 질문이 나오는 것은 좋은데 중요한 부분을 놓치고 있는 경우도 생기기도 하더라고요… 물론 여기에 대한 생각은 다 다르실 수 있으시니ㅎㅎ
  6. 활동할 때 '순서지'와 '질문하는 독자' 종이를 줬는데 활동지에 집착하지 않도록 해주셔야 이야기할 수 있습니다. 행사 끝나고 2주 후 안으로 내면 생기부에 소감과 알게된 점 중심으로 적어준다고 이야기했습니다. 자기 진로가 있다면 관련지어 생각해보라고 하면 좋아요!
  7. 활동을 위해 도구를 샀습니다 ㅎㅎ 빅타이머, 자석칠판, 6색 화이트보드매직, 포스트잇 등등 유용합니다!ㅎㅎ

수업 사례2

  • 부산서여고 유미숙 선생님 제공
  • 학교 단위 100인 비경쟁토론(월드카페식)

수업 사례3

  • 부산 김상용 선생님 제공
  • 저는 성취기준 재구성해서 말하기-듣기를 하나로 모았구요. 토의하며 문제해결하기×배려하며 말하기×타당성평가하며 듣기를 하나로 묶어보려했습니다.
  • 토의주제는 미투운동을 통해 성폭력에 대해 원인과 해결방안을 개인~모둠~집단 토의해보고, 개인적인 차원에서 언어생활의 문제점을 개선하기 위한 실천방안을 토의하는 것으로 수업을 설계했습니다.
  • 토의방식에 대해서는 특별히 정하지 않고 각 반별로 토의경험을 물어본 다음에 같이 정하고 있는 중인데, 너무 시끄러운 반은 월드카페는 안 할 생각이고 그냥 원탁토의로, 조용한 반은 월드카페로 최대한 많은 친구들이 토의에 참여하는 경험을 주려고 하고 있습니다.
  • 패널이나 다른 토의방식은.. 그 분야의 전문가만 주인공이 되고 나머지는 그냥 구경꾼이 되는 경우가 많아서, 1학년의 토의 경험으로는 보다 많은 친구들이 토의가 의미있는 활동이란 점을 느꼈으면 해서 그렇게 설계했습니다.
  • 토의 유형에 대한 지식적인 정리는 마지막에 학습지 한장으로 정리해주려구요.
  • 양적평가 50점, 질적평가 50점으로 동학년 4명의 선생님이 공통지표로 평가하고, 질적평가에서는 모둠별 상호평가(10/9/8/7점), 모둠내 상호평가(10/9/8/7점), 전문가(교사)평가(20/18/16/14), 수업참여도 평가(10/9…)를 합해서 평가했습니다.

토의 주제들

  • 반티셔츠 제작,
  • 현장체험학습 프로그램,
  • 청소년들의 언어문화(바르고 고운말 쓰기)개선방안,
  • 반의 학습태도 개선하기 위한 방안,
  • 아침 시간 활용방안,
  • 학교폭력을 예방하기 위한 프로그램 만들기

참고 자료

  • 소크라틱 토론(비경쟁 토론법)
  • 이야기가 꽃 피는 교실토론(토의토론 방법 책)
  • 질문카드 만들기
  • 원탁토의
  • 패널토의