차이

문서의 선택한 두 판 사이의 차이를 보여줍니다.

차이 보기로 링크

양쪽 이전 판 이전 판
다음 판
이전 판
다음 판 양쪽 다음 판
면담_수업 [2019/01/08 06:56]
58.235.210.19 [관련 영상]
면담_수업 [2019/02/21 20:11]
112.185.44.237 [부산 염지혜 선생님 ===ㅈ]
줄 1: 줄 1:
 +====== 면담 수업 ======
 +
 +|          |^ 혼자 말하기 ​  ^ 둘이 말하기 ​        ^ 여럿이 말하기 ^
 +^ 공적 화법 ^  설득 ​ |  연설 ​ |  면접 ​ |  [[토론_수업|토론]],​ [[토의_수업|토의]],​ [[협상_교육|협상]] ​ |
 +^ :::      ^  정보전달 |  **강연**, 강의 |  [[면담_수업|인터뷰]] ​ |  회의 ​ |
 +^  사적 화법 ​ ||    독백 ​   |  [[대화_교육|대화]],​ [[면담_수업|면담]],​ 상담 ​ |  집단 상담 ​ |
 +
 +====== 개괄 ======
 +  * 면담은 주로 일 대 일 상황에서 목적을 가지고 대화하는 것이며, 주된 정보제공자와 주된 청자로 역할이 구분된다는 점에서 같은 일 대 일 상황의 화법인 [[대화]]와 구분된다.
 +  * 면담: 상대방의 문제점을 지적하고 개선하기 위한 면담의 한 종류
 +  * 면접: 특히 채용을 위한 자리에서 상대방의 업무/​학업 적합성이라는 정보를 알아내기 위한 면담의 한 종류
 +  * 인터뷰: 개인 또는 개인의 업적/​성취에 대한 특별한 궁금증을 가지고 정보를 알아내기 위한 면담의 한 종류
 +
 ====== 수업 사례 ====== ====== 수업 사례 ======
 +===== 은징 선생님 =====
 +좋아하는 아이돌(또는 연예인)을 취재하는 학생 기자로 선발되었습니다. ​ 어떻게 해야할까요?​ 무엇을 준비해야할까요?​ 이 정도 발문으로 동기유발 한 후에 마블 배우들이 인터뷰한 영상보며 면담이론 적용하면서 공부하는 방식으로 진행했습니다:​)
 +
 ===== 부산 김상용 선생님 ===== ===== 부산 김상용 선생님 =====
   * 전 동기유발 없이 바로 짝지 인터뷰하기를 할 계획입니다. 교과서를 펴지 않고 그걸 통해서 면담을 하려면 뭐가 필요한지,​ 어떻게 해야할지 스스로 찾아보게 할 계획이구요. 수행평가로 학교 안에서 면담대상자를 선정해서 질문을 만들고, 약속을 정해 면담한 다음, 인터뷰기사 형식으로 써보는 걸 수행평가로 진행할 계획입니다.   * 전 동기유발 없이 바로 짝지 인터뷰하기를 할 계획입니다. 교과서를 펴지 않고 그걸 통해서 면담을 하려면 뭐가 필요한지,​ 어떻게 해야할지 스스로 찾아보게 할 계획이구요. 수행평가로 학교 안에서 면담대상자를 선정해서 질문을 만들고, 약속을 정해 면담한 다음, 인터뷰기사 형식으로 써보는 걸 수행평가로 진행할 계획입니다.
 +  * 얼마전에 진로캠프와 연계해서,​ 전문직업인 면담하고 인터뷰 기사 쓰기 수행평가한 사진입니다.
 +{{::​myoun.jpeg?​nolink&​200|}}
 +  * 전 요즘 이론을 먼저 가르치진 않고, 학생들이 직접 탐구부터 하게 하는데요.
 +  -인터뷰를 하려면 뭐 부터 준비해야할지 생각해보고 모둠에서 토의해서 발표하게 했어요. ​
 +  -그런 다음 뭐부터 해야할지 순서를 정해보게 했구요. ​
 +  -그 담엔 하정우 인터뷰 기사를 읽게 하고 어떻게 준비했을지 상상해보게 했습니다.(여기까지 1차시)
 +  -그 담엔 진로캠프 직업을 모둠별로 선택하게 하고, (이게 젤 힘들었어요... ㅠㅠ 13반이나 되서 원하지 않는 직업 선택하게 된 아이들의 민원이 ㅜㅜ)
 +  -그 담엔 질문만들기를 하고 (개인별 브레인스토밍→모둠에서 정교화) (여기까지 2~3차시)
 +  -실제 면담 진행(4차시) (미리 학생들 질문을 취합해서 강사님들께 보내드려서 강의 내용 속에 녹아나도록 부탁드렸습니다.)
 +  -인터뷰 기사쓰기(5차시)
 +  -상호평가(모둠간 & 모둠내) (6차시)
 +  -전문가(교사)평가(7차시)
 +  * 성적에 초민감한 학교라, 인터뷰 기사쓰기를 1차시만에 해서 질은 좋지 않았지만,​ 짧은 시간에 한 것 치곤 꽤나 괜찮았습니다. ^^
 +  * 한 학급에 32명이라 8모둠이나 되서 평가에 2차시가 소요되었는데,​ 학생수가 적다면 1차시만에 가능할 듯 합니다.
  
 +===== 부산 염지혜 선생님 =====
 +  * 모둠별로 지역의 여러 직종을 나눠서 면담 약속을 한다.
 +  * 면담자와 만나서 면담을 하고 인증샷을 찍는다: 면담 내용은 직업에 관한 여러가지 정보들.
 +  * 면담기사가 담긴 모둠별 신문을 만들고 발표한다:​ 이때, 인터뷰 내용은 발표하지 않고 뒷이야기만 발표한다(몇 군데서 거절 당했다, 면담자가 아이스크림을 사 줬다, 우리 모둠의 누가 지각을 했다, 사진을 찍었는데 날렸다 등등)
 +  * 모둠별 신문은 벽에 걸고 갤러리워크로 감상한다.
 +  * 공인중개사,​ 한의사, 경찰, 복지사, 성형외과 실장님, 바리스타,​ 번역가, 소방관 등등 의외로 지역 전문가들을 잘 섭외하더라구요.
 +{{::​myoun2.jpg?​nolink&​200|}}
  
 ====== 참고 자료 ====== ====== 참고 자료 ======
줄 13: 줄 50:
  
   * 아니면 실제 면담이 아니더라도,​ "​학습한 내용"​이나 "​홍보할 내용"​등을 **가상인터뷰** 방식으로 풀어내게 해도 좋다. [[http://​www.cine21.com/​db/​mag/​news_section/?​section=001003001|참고하기]]   * 아니면 실제 면담이 아니더라도,​ "​학습한 내용"​이나 "​홍보할 내용"​등을 **가상인터뷰** 방식으로 풀어내게 해도 좋다. [[http://​www.cine21.com/​db/​mag/​news_section/?​section=001003001|참고하기]]
 +  * 사람인이나 리크루트 같은 취업 사이트에 가면 실제 직무인터뷰들이 잘 돼있던데 참고자료로 연관지어 보셔도 좋을거같네요