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고전(읽기) 교과/과목

고전, 결박을 풀다

  • '고전 결박을 풀다'란 책으로 활동한 것입니다. 이 책은 고전을 짧게 요약해 놓은 것으로 세계명작을 살짝 훑어본다는 생각으로 접근하면 정말 좋습니다. 이름-작품제목- 떠오르는 핵심 단어-인상깊은 구절 등으로 써클을 채운 후 물레방아 토론 형태 활용해 이야길 나누었습니다. 평소 정해진 틀을 좋아하진 않지만, 비경쟁토론 사이에 응용하기 좋은 활동지더라구요^^

감잎샘 제공

오미경샘께 도움되었음 하고 올려봅니다. 중3담임을 오래 하다보니 애들이 고딩되기전 고전문학의 흐름을 알았음 좋겠단 생각에 만들어 한 활동입니다. 요즘은 선행이라 할까봐 감히~~^^

  • ●처음엔 동기부여에 중점을 두었구요.
  • 1. 프리즘(사진)으로 고전문학 정의하기
  • 2. 고전을 배우는 이유 자유롭게 말하기
  • ●작품을 읽고 현대어로 내용이해한 후 설명
  • ●활동지에 따라 활동하기
  • 비씽부터 핵심정리, 정의, 질문까지
  • *질문은 따로. 포스트잇에 적어 붙이게 교실 한 편에 계속 붙여나갔다, 나중엔 1시간. 그것으로만 수업했어요.
  • *애들이 학습지 보며 스스로 하고. 모둠끼리 나누게 하니 좋았어요.
  • 활동지는 모두 게시하고 도장 또는 스티커로 칭찬하구요^^