시 낭송

시를 한 편 외워보자. 남들 앞에서 감정 넣어서 낭송하고, 그다음에는 1분 동안 왜 그 시를 선택해서 낭송했는지 이유도 말해보고. 배경음악을 넣어서 분위기 있게 하면 더 좋지.

어떤 시를 외울지는 자기 마음에 드는 시로 정해. 시는 길이가 열 줄이 넘고, 참신한 작품이면 돼. 열 줄이 넘어야 감정을 살려 분위기 있게 읽기가 쉬워. 그리고 남들이 다 아는 흔한 시보다는 새롭게 자기가 찾아낸 시가 더 느낌이 있지. 그런데 듣기에 알맞은 시가 있고 눈으로 보기에 좋은 시가 있어. 눈으로 보면 이해가 잘되는데, 한번 들어서는 무슨 소리인지 이해가 안 되는 시가 있지. 그런 시는 낭송에 적합하지 않아. 시 낭송에는 한 번 들어서 귀에 쏙쏙 들어오는지 살피며 시를 골라야 해.

나중에 살아가면서, 문득 그 시가 너에게 힘이 될 때가 있으리라고 봐. 살다 보면, 그 일을 할 때는 그 가치를 몰랐지만, 나중에 그 가치를 알게 되는 경우가 있잖아. 먼저 인생을 조금 더 살아본 선생님 생각이니 참고해주렴. 언제 네가 연애할 때 한 번쯤은 수업 시간에 외운 시를 두세 줄 읊어주면 분위기가 좋아질 때가 있기도 해. 시 낭송은 네 인생에 도움이 된다고. 살면서 확인해봐.

시를 낭송할 때는 주의할 점이 있는데, 시를 읽는 사람이 생각하는 것보다 시를 듣는 사람에게는 말이 빠르게 느껴진다는 거야. 그래서 낭송하는 사람이 이 점을 신경 써서 천천히 읽어야 그 속도가 적당해져. 그리고 같은 속도로 시 전체를 읽기보다, 천천히 읽는 부분과 빠르게 읽는 부분과 멈춰서 쉬었다 읽는 부분을 나눠서 읽으면 좋아. 소리의 크기도 세게 할 때와 약하게 할 때와 보통으로 할 때를 구분하고. 말의 속도, 높낮이, 강도, 멈춤을 어떻게 해야 그 시가 듣는 사람에게 느낌 있게 전달될지 생각해봐.

손과 팔과 어깨의 움직임, 표정, 몸짓을 넣고 싶은 사람은 넣어도 돼. 이건 선택사항이야. 별다른 움직임 없이 절제된 동작 속에서 감동 있게 시를 낭송할 수 있고, 몸짓과 표정으로 더 공감을 얻을 수도 있어. 두 방식이 다 괜찮아서 마음대로 해도 돼.

연습할 때는 허리를 펴고, 가슴을 열고, 턱은 아래로 당기고, 시가 적힌 종이는 한 손에 드는데 얼굴을 조금 비껴서 들어서 입에서 나가는 소리가 종이에 가로막히지 않게 하면서 해봐. 몸자세에 따라 소리가 달라지니까, 허리를 굽히고 가슴 움츠리고 고개 숙이고 읽으면 안 돼. 소리는 되도록 크게 내도록 해.

자기가 낭송할 시를 정하면, 그 시에다가 노래의 악보처럼 높낮이, 속도, 끊어 읽는 곳, 몸짓과 표정을 표시해둬. 그렇게 하고 연습하면 그 시를 듣는 사람에게 더 감동을 주며 낭송할 수 있어. 특히, 끊어 읽는 걸 잘 신경 써야 해. 어디서 얼마나 멈췄다 읽을까가 은근히 전체 시 낭송에 영향을 꽤 크게 미치거든.

배경음악은 이렇게 해. 처음에는 작게 들리다가 소리가 커지게 한 다음에 시의 제목을 읽고, 그다음에 소리를 작게 하고 시를 낭송해. 시 낭송 중간에 음악의 소리를 키웠다가 낮추어도 되고. 이건 자유롭게 여러 시도를 해보면서 자신에게 알맞은 방식을 찾아야 해.

시 낭송을 하고는, 왜 그 시를 골랐는지 이야기를 1분간 해. 이때는 그 시와 관련된 자기 경험이나 사연을 이야기하면 제일 무난해. 자기에게 그 시가 와닿은 이유를 말해도 되고. 그런데 듣는 사람에게 자기 이야기가 어떻게 들릴지 꼭 살펴봐. 자기 의도와 다르게 말이 상대에게 전달되는 때가 종종 있잖아. 그래서 상대에게 어떻게 내가 하는 말이 들릴지 미리 생각하면, 자기 마음을 조금 더 온전히 상대에게 전할 수 있어.

시를 고른 이유를 설명할 때는 주의할 점이 있는데, ‘이 시를 고른 이유는-’이라고 말을 시작하지 않는 거야. 그러면 엄청 식상해져서 시 낭송의 수준이 낮아지고 말아. 참고서에 나온 무슨 법도 이야기하지 말고. 의인법, 대구법, 설의법 이런 지식을 늘어놓지 마. 남이 정리해놓은 말은 그럴듯해 보여도 실제로는 감동이 없지. 번드르르하게 하려고 하지 말고, 어디서 보고 들은 말이 아니라 자기 생각을 자기 언어로 설명하려고 애써봐. 그래야 감동이 있어. 자기 언어로 설명하려면, 먼저 자기에게 울림이 있는 시를 골라야 그게 가능하겠지.

실제 할 때는 이렇게 해.

(1) 무대에 서면 아무 말도 하지 말고, 3초간 침묵하고 나서, 시를 딱 낭송해. 그 3초 침묵을 하면, 사람들이 낭송자에게 집중하게 돼. 시 낭송하기 전에 어떤 말도 하지 않는 게 중요해. 그때 말하면 분위기가 깨지거든.

(2) 시를 낭송한 다음에 5초간 침묵해서 사람들이 시 낭송의 여운을 느끼게 한 다음에, 시 선택 이유를 말해.

우리 시 낭송은 상황에 따라 원격수업에서 할 수도 있어. 원격에서 하게 되면 컴퓨터 화면에 시를 띄우고 낭송하면 돼. 이때 자기 얼굴이 나와야 하는데, 그건 본인인지 확인이 필요하기 때문이지. 채팅창에다 시를 올리고 화면에 얼굴 보이게 하고 시를 읊거나, 프로그램을 써서 화면에 시와 얼굴이 같이 나오게 하면 돼. 시를 고른 이유는 화면에 글을 띄우지 않고 말로 해. 선택 이유까지 띄우면 화면이 복잡해지니까, 그건 말로 그냥 하자.

시 낭송 평가 기준은 다음과 같아.

- 문학성이 있으면서 열 줄이 넘는 시인가?

- 교과서와 문제집에 없는 참신한 시인가?

- 멈춤, 끊어읽기가 적절해서 시가 잘 들리는가?

- 우리말 가락을 잘 살려 낭송하는가?

- 청중이 집중하고 감동을 받는가?

- 몸짓, 목소리, 음악 등이 조화로운가?

- 시에 대해 공감이 가게 설명하는가?

시 낭송 후보 시 찾기

이름:              학년   반

먼저 시 낭송을 할 만한 시 5편을 찾아봐. 그 다섯 편을 놓고 보면서, 최종으로 한 편을 골라서 낭송하자.

시 제목, 시인	멋진 구절	고른 이유

시 낭송, 어떻게 할까 생각하기

어떻게 읽을지 짧게 설명 시 전체를 쓰고, 어떻게 읽을지 표시 높낮이, 속도, 멈춤 - 끊어 읽는 곳
이 시를 고른 이유 - 경험, 사연, 생각, 마음 중 어떤 걸 써도 좋아