<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- generator="FeedCreator 1.7.2-ppt DokuWiki" -->
<?xml-stylesheet href="http://koredu.new21.net/w/lib/exe/css.php?s=feed" type="text/css"?>
<rdf:RDF
    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel rdf:about="http://koredu.new21.net/w/feed.php">
        <title>국어교육위키 통사론</title>
        <description></description>
        <link>http://koredu.new21.net/w/</link>
        <image rdf:resource="http://koredu.new21.net/w/lib/tpl/housing/images/favicon.ico" />
       <dc:date>2026-09-22T06:00:15+09:00</dc:date>
        <items>
            <rdf:Seq>
                <rdf:li rdf:resource="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EB%86%92%EC%9E%84%EB%B2%95?rev=1532671039&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EB%8D%94?rev=1532672573&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EB%AA%A9%EC%A0%81%EA%B2%A9_%EC%A4%91%EC%B6%9C?rev=1530724277&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EC%86%8D%EA%B2%A9?rev=1530875133&amp;do=diff"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%ED%94%BC%EB%8F%99%EB%B2%95?rev=1532671812&amp;do=diff"/>
            </rdf:Seq>
        </items>
    </channel>
    <image rdf:about="http://koredu.new21.net/w/lib/tpl/housing/images/favicon.ico">
        <title>국어교육위키</title>
        <link>http://koredu.new21.net/w/</link>
        <url>http://koredu.new21.net/w/lib/tpl/housing/images/favicon.ico</url>
    </image>
    <item rdf:about="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EB%86%92%EC%9E%84%EB%B2%95?rev=1532671039&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-07-27T14:57:19+09:00</dc:date>
        <title>통사론:높임법</title>
        <link>http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EB%86%92%EC%9E%84%EB%B2%95?rev=1532671039&amp;do=diff</link>
        <description>높임 표현

주체높임법 -시-의 용법 확장
(1) 그것은 (제가 직접 보내드리는) 것이-어요.
→ 그것은 (제가 직접 보내드리는) 것이-시-어요.
(2) 저는 그 돈으로 (제가 빌딩 세우는 것)이 아니-어요.
→ 저는 그 돈으로 (제가 빌딩 세우는 것)이 아니-시-어요.
(1)은 어찌 됐든 '그것'이 '화자'보다 높다고 보면 성립이 가능한데,
(2)에서는 -시-가 보어를 높일 수는 없으므로 '저'를 높이게 되므로 모순이 발생한다.…</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EB%8D%94?rev=1532672573&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-07-27T15:22:53+09:00</dc:date>
        <title>통사론:더</title>
        <link>http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EB%8D%94?rev=1532672573&amp;do=diff</link>
        <description>과거 회상 선어말어미 '-더-'의 용법 확장

1

	*  자리를 비켜 달란다 에서 확장.
	*  자리를 비켜 달라고 말한 것이 이미 과거의 일이므로 회상의 -더- 추가
	*  -&gt; 자리를 비켜 달라던다.
	*  남친에게</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EB%AA%A9%EC%A0%81%EA%B2%A9_%EC%A4%91%EC%B6%9C?rev=1530724277&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-07-05T02:11:17+09:00</dc:date>
        <title>통사론:목적격_중출</title>
        <link>http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EB%AA%A9%EC%A0%81%EA%B2%A9_%EC%A4%91%EC%B6%9C?rev=1530724277&amp;do=diff</link>
        <description>목적격 중출

	*  이것은  한국어의 목적격 중출이다.(2013년도에 경북의 40대 후반 국어교사는 이 문장이 매우 어색하며 비문으로 느껴진다고 증언했다.)
이도령은 춘향이를 손을 잡았다.
	*  이것은 영어의 4형식 문장이다.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EC%86%8D%EA%B2%A9?rev=1530875133&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-07-06T20:05:33+09:00</dc:date>
        <title>통사론:속격</title>
        <link>http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%EC%86%8D%EA%B2%A9?rev=1530875133&amp;do=diff</link>
        <description>속격

	*  속격은 한국어의 '관형격'과 영어의 '소유격'에 해당한다. 한국어에서는 조사 '-의'에 의해 표현된다.
	*  영어의 속격은 인칭대명사에서 쉽게 볼 수 있는데, I(주격) my(소유격) me(대격) 에서 my 가 '나의'로 번역되니까 속격이라고 부를 만한데, 굳이 소유격이라고 부르는 이유가 있다. 엄밀히 말하면 속격과 소유격은 조금 다르기 때문이다.(소유격⊂속격)</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%ED%94%BC%EB%8F%99%EB%B2%95?rev=1532671812&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-07-27T15:10:12+09:00</dc:date>
        <title>통사론:피동법</title>
        <link>http://koredu.new21.net/w/doku.php/%ED%86%B5%EC%82%AC%EB%A1%A0:%ED%94%BC%EB%8F%99%EB%B2%95?rev=1532671812&amp;do=diff</link>
        <description>피동 표현

피동 표현의 남용

1. 객관적 표현 욕구

	*  나는 그렇게 생각한다.
	*  나는 그렇게 생각된다.
	*  나는 그렇게 본다.
	*  나는 그렇게 보인다.

2. 책임 회피

	*  해마다 수천 톤의 폐수를 바다에 버린다. (누가?)</description>
    </item>
</rdf:RDF>
