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훈민정음

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훈민정음 [2019/08/06 18:25]
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훈민정음 [2019/10/16 09:40] (현재)
211.182.119.125 [사례3]
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   * 이게 3편까지 있는데 아이들이 잘 봅니다. 2편을 주로 보여주시면 됩니다.   * 이게 3편까지 있는데 아이들이 잘 봅니다. 2편을 주로 보여주시면 됩니다.
   * 대왕 세종(kbs, 김상경이 세종)에 창제 부분 잘 나와 있어요 유툽에 검색해 보세요   * 대왕 세종(kbs, 김상경이 세종)에 창제 부분 잘 나와 있어요 유툽에 검색해 보세요
 +
 +===== 사례1 =====
 +참고로 저는플루토로 크게 출력해 ​
 +
 +1.내용학습
 +
 +1)함께 읽고 해석(해석 학습지에 적기)\\
 +2)짝과 함께 조선어통역사(서문 암기 확인 활동:a가 읽으면 b가 듣고 해석)☞사탕보상\\
 +3)쉬운 영어로 외국인에게 어제 소개(창제정신 중심)\\
 +
 +2. 중세국어의 특징 찾기:​현대말과 차이나는 점 찾아보기-직접교수법(학습지)
 +
 +3.훈민정음창제 원리-동영상 및 모고 본문등 활용한 자료제공 후 미니책만들기(8쪽짜리:​표지,​ 창제정신,​창제원리 포함할 것)
 +
 +4.학평, 모고 기출 풀기
 +
 +이렇게 수업해봤습니다. ​     [강혜옥]
 +
 +===== 사례2 =====
 +  * 링크: [[http://​jangi.net/​RG/​rg4_board/​view.php?​bbs_code=free&​bd_num=844]]
 +
 +===== 사례3 =====
 +대강의 내용은
 +
 +1. 훈민정음 서문 낭독 들려주면서 어느 나라 말인지 맞춰보게 하기
 +- 24초부터 음성파일로 녹음 따로 해서 들려줄 계획입니다.
 +https://​youtu.be/​NaZLu9D2BI8
 +
 +1.1. 왜 외국어 같이 들리는지 생각해보게 하기
 +
 +1.2. 훈민정음의 의미 설명하기
 +
 +2. 한글이 없을 때, 옛날 사람들은 어떻게 살았을지 상상해보기
 +
 +2.1 한글박물관에서 찍은 사진 자료 보여주고 말해보게 하기
 +(이두, 구결, 차자 표기 등)
 +
 +3. 한글의 창제원리 영상 보기
 +- 한글박물관에 영상 있어요.
 +https://​www.hangeul.go.kr/​traceHangeul/​traceHangeul1View.do?​curr_menu_cd=0103010100&​uniKey=3
 +
 +3.1 마인드맵 등으로 정리하고,​ 모둠별로 퀴즈 만들어서 서로 출제하고 맞추기 게임하기(보상은 사탕)
 +
 +4. 한글 입력 자판을 통해 한글 창제 원리 파악하기
 +- 천지인, 나라말, 스카이 등
 +
 +5. 외국어로 입력해보기
 +- 영어/​중국어로 입력해보고 장단점 알아보기
 +
 +6. 휴대전화를 모둠당 1~2대 주고 한글박물관에서 주제를 정해 탐구해보게 하기
 +
 +덧붙여 기말 앞두고는 동학년 들어가시는 다른 쌤께서 만드신 정리 자료 배부하면서 창제 원리 부분만 정리해 줄 생각입니다.[김상용]
 +  *{{:​한글:​세종어제훈민정음낭독.mp3|}}
 + 
 +* [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​2%ED%95%99%EB%85%84%20%EA%B5%AD%EC%96%B4%20%ED%99%9C%EB%8F%99%EC%A7%80-%ED%95%9C%EA%B8%80%EC%9D%98%20%EC%B0%BD%EC%A0%9C%20%EC%9B%90%EB%A6%AC.hwp|학습지]]
 +
 +===== 사례4 =====
 +
 +  *'​훈민정음을 랩으로 배웠어요.'​ 활동지입니다. 한글과 일본어, 중국어 입력 자판을 비교하는 탐구활동도 있고요. (예전에 공유한 적이 있었나 모르겠네요.) 아이들에게 짧게라도 랩가사를 짓게 하고, 비트를 다운받아 틀고 읽게하면 재미있습니다. 큰 기대는 하지 마세요.^^;​
 +  * [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​2017%20%ED%95%9C%EA%B8%80%EC%9D%98%20%EC%9B%90%EB%A6%AC%EC%99%80%20%EA%B0%80%EC%B9%98%20%ED%99%9C%EB%8F%99%EC%A7%80(%EC%99%84%EC%84%B1).hwp|학습지.hwp]]
 +
 +
 +===== 사례5 =====
 +  * [[https://​m.blog.naver.com/​na46962/​221630181223]]
 +
 +===== 사례6 =====
 +    * ‘한글의 창제 원리와 가치에 대해서 설명할 수 있다.’라는 학습 목표를 제시했고,​ 전 시간에 한글이 왜 배우기 쉬운 문자인지에 대한 내용을 수업 했었어요.
 +  * 지금 학교는 천재교육(노미숙)교재이나,​ 몇 년 전에 천재교육(박영목)으로 수업을 하던 학교에서 동교과 선생님과 만들어서 공유했던 학습지에 조금 더 추가해서 학습지를 정리한 거구요. 학습지 내용은 한 차시 분량이 아니라는 점 알아 주시구요.
 +  * 아이들에게 ‘한글의 날’ 영상을 먼저 보여주었고,​ 먼저 학습지를 모둠별로 읽고 풀어보는 시간을 충분이 주었어요. 답을 꼭 정확하게 적어야 한다는 부담을 주지 않았고, 학습지에 있는 내용을 읽고 빈칸을 채워보고 서로 이야기를 나누며 답을 알아가는 과정을 아이들이 겪도록 유도한 다음, 한글제자원리 영상을 보여주고 발음을 시켜보며(자음자,​ 모음자) 원리에 대해서 판서로 정리하며 내용을 이해시켰어요.
 +====한글의 우수성 ucc====
 +    * 한글의 날 프로젝트 ​ “한글의 날” 영상(5분 8초) https://​youtu.be/​7bTp8CthD0A
 +    * 국립한글박물관,​ 한글 창제의 원리(5분 29초) https://​youtu.be/​yqHFLDgQBcs
 +    * 한글 창제의 원리(자음,​ 모음 1분 52초) https://​www.youtube.com/​watch?​v=2gpxsc-q5VU
 +  * 한글의 우수성(1분 30초 분량 영상) https://​youtu.be/​se2EStU_RR0
 +====학습 내용 정리(확인)할 때 보여주려고 찾아놓은 영상====
 +    * 한글의 창제원리 자음(3분 문법) https://​youtu.be/​vHnXKd5Z_OU
 +    * 한글의 창제원리 모음(3분 문법) https://​youtu.be/​eDwgaGnnEmk
 +
 +  * [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​2%ED%95%99%EA%B8%B0%203%EB%8B%A8%EC%9B%90(3%ED%95%99%EB%85%84).hwp|학습지.hwp]]
 +  * [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​%EA%B3%B5%EA%B0%9C%EC%88%98%EC%97%85%EC%A7%80%EB%8F%84%EC%95%88(%EA%B5%AD%EC%96%B4-%EC%9C%A4%EC%A7%80%EC%98%81).hwp|수업지도안]]
 +  * [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​%ED%95%9C%EA%B8%80%EC%9D%98%20%EC%B0%BD%EC%A0%9C%EC%9B%90%EB%A6%AC.pptx|한글창제원리ppt]]
 +  * [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​%ED%95%9C%EA%B8%80%EC%9D%98%20%EC%95%84%EB%A6%84%EB%8B%A4%EC%9B%80.pptx|한글의아름다움ppt(참사랑국어 카페 자료수정)]]
 +  * [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​%ED%95%B5%EC%8B%AC%EC%A0%95%EB%A6%AC.hwp|총정리.hwp]]
 +  * [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​%ED%98%91%EB%8F%99OX%ED%80%B4%EC%A6%88.zip|OX협동퀴즈.zip(참사랑국어 카페의 틀 활용)]]
 +[윤지영]
 +
 +===== 한글 대표 선수 =====
 +{{:​한글:​1570943700233-1.jpg?​300|}}
 +{{:​한글:​1570943700233-2.jpg?​300|}}
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 +{{:​한글:​1570943700233-19.jpg?​300|}}
 +[김슬옹]
훈민정음.1565083502.txt.gz · 마지막으로 수정됨: 2019/08/06 18:25 저자 112.185.44.237