사이트 도구


한_학기_한_권_읽기

누구나 내용을 수정할 수 있습니다. 버튼을 눌러서 더 멋진 내용으로 채워 주세요.

차이

문서의 선택한 두 판 사이의 차이를 보여줍니다.

차이 보기로 링크

한_학기_한_권_읽기 [2018/07/05 01:43]
jangi 만듦
한_학기_한_권_읽기 [2019/08/06 17:48] (현재)
112.185.44.237
줄 220: 줄 220:
 http://​reading.naramal.or.kr/​cms/​tabid/​7749/​Control/​View/​md/​18073/​default.aspx?​bno=861391 http://​reading.naramal.or.kr/​cms/​tabid/​7749/​Control/​View/​md/​18073/​default.aspx?​bno=861391
  
 +
 +====== 묻고 답하기 ======
 +===== 책 대화 =====
 +  * **질문:** 한 학기 한 권 읽기에서 아이들이 모둠별로 책을 읽는데, 책에서 개인 질문을 뽑아보고,​ 모둠의 질문을 정해서 대화하는 틀을 생각하고 있어요. 그런데 어떻게 하면 대화가 이어질 수 있는(이야깃거리가 있는) 질문을 뽑도록 도울 수 있을까요?​ 대상은 중1입니다. 참고로 소감 쓸 때 책 내용에만 국한되지 말고 거기 나온 내용을 소재로 책을 벗어나서 자신을 보고, 주변을 보고, 사회를 보고 하라는 것도 지도하기 조금 어려웠어요. 아이들이 학교 폭력, 공부, 중학생, 사회문제를 키워드로 책을 골라서 사실 댓글달기 식으로 이야기 나눌 소재가 정말 많은 책들인데,​ 어떻게 이어나갈 수 있을지가 고민입니다.
 +  * **답변:** 저도 중1에서 책 대화하기는 아직 성공한 적이 없어서 조심스럽습니다만,​
 +  * 일단 브레인스토밍으로 떠오르는 생각(질문)을 다 적어보라고 하고,
 +  * 거기서 개인별로 질문을 사실(에 대한) 질문, 생각(을 해야하는) 질문으로 각각 질문을 2~3가지 만들어 보게 하고(고등학생이면 질문도 사실/​해석/​추론/​비판 등으로 세분화하면 더 좋겠지요.)
 +  * 모둠에서 돌려보면서 좋은 질문을 정하게 하고 거기에 대해 모둠에서 답을 달아보게 하면 어떨까 합니다.
 +  * 월드카페 토의토론으로 하면 될 것 같아요(단,​ 모둠별로 다 다른 책을 읽었다면 줄거리를 간단히 적어서 보여주거나 설명해 줘야겠지요.)
 +  * 여유가 있다면 질문에 대해 답하는 것을 교육연극 기법인 핫시팅으로 하면 재미납니다(작가,​ 등장인물 등으로 역할을 뽑게 하고, 희망자가 없다면 가장 에너지가 넘치는 학생에게 부탁하면 곧잘 하더라구요. 그리고 잘하면 적절한 보상을 주면 서로 하려고 하고요)
 +  * 질문 만드는 건 **보석맵**으로 돌려가며 댓글 다는 방법으로 해도 되고, **마인드 맵**으로 해도 됩니다. A3 한 장만 주면 됩니다.
 +  * **답변:** 질문 만들기만이 문제가 된다면, 학생들이 만든 질문의 예시를 보여주기 좋은 책이 있습니다. 시리즈이므로 도서관에 신청해서 한 질 사 두시고, 학생들에게 서로 다른 책을 나눠준 다음에 이런 식으로 질문을 만들면 된다고 알려 주세요. **휴머니스트** 출판사의 **물음표로 찾아가는 한국단편소설** 시리즈입니다. [[http://​www.kyobobook.co.kr/​product/​detailViewKor.laf?​mallGb=KOR&​ejkGb=KOR&​barcode=9788958627210&​orderClick=JAj]]
 +{{:​문학:​x9788958627210_1_.jpg?​nolink&​300 |}}
한_학기_한_권_읽기.txt · 마지막으로 수정됨: 2019/08/06 17:48 저자 112.185.44.237