차이
문서의 선택한 두 판 사이의 차이를 보여줍니다.
다음 판 | 이전 판 다음 판 양쪽 다음 판 | ||
학년별_교육과정 [2018/07/05 01:42] jangi 만듦 |
학년별_교육과정 [2021/02/12 20:54] 164.125.143.116 |
||
---|---|---|---|
줄 59: | 줄 59: | ||
* [중1-3학년군(8학년)] (5) 작품의 세계가 누구의 눈을 통해 전달되는지 파악하며 작품을 수용한다. | * [중1-3학년군(8학년)] (5) 작품의 세계가 누구의 눈을 통해 전달되는지 파악하며 작품을 수용한다. | ||
* [중1-3학년군(8학년)] (7) 작품의 창작 의도와 소통 맥락을 고려하며 작품을 수용한다. | * [중1-3학년군(8학년)] (7) 작품의 창작 의도와 소통 맥락을 고려하며 작품을 수용한다. | ||
+ | * [중1-3학년군(8학년)] (9) 경험을 형상화하여 문학을 창작한다. | ||
==== 문법 ==== | ==== 문법 ==== | ||
줄 145: | 줄 146: | ||
* [9국05-04] 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 작품을 수용한다. | * [9국05-04] 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 작품을 수용한다. | ||
* [9국05-08] 재구성된 작품을 원작과 비교하고, 변화 양상을 파악하며 감상한다. | * [9국05-08] 재구성된 작품을 원작과 비교하고, 변화 양상을 파악하며 감상한다. | ||
- | * [9국05-06] 과거의 삶이 반영된 작품을 오늘날의 삶에 비추어 감상한다. | + | * [9국05-09]자신의 가치 있는 경험을 개성적인 발상과 표현으로 형상화한다. |
==== 문법 ==== | ==== 문법 ==== | ||
줄 173: | 줄 174: | ||
==== 문학 ==== | ==== 문학 ==== | ||
- | * [9국05-01] 문학은 심미적 체험을 바탕으로 한 다양한 소통 활동임을 알고 문학 활동을 한다. | + | * [9국05-01] 문학은 [[심미적 체험]]을 바탕으로 한 다양한 소통 활동임을 알고 문학 활동을 한다. |
* [9국05-05] 작품이 창작된 사회·문화적 배경을 바탕으로 작품을 이해한다. | * [9국05-05] 작품이 창작된 사회·문화적 배경을 바탕으로 작품을 이해한다. | ||
* [9국05-06] 과거의 삶이 반영된 작품을 오늘날의 삶에 비추어 감상한다. | * [9국05-06] 과거의 삶이 반영된 작품을 오늘날의 삶에 비추어 감상한다. | ||
* [9국05-07] 근거의 차이에 따른 다양한 해석을 비교하며 작품을 감상한다. | * [9국05-07] 근거의 차이에 따른 다양한 해석을 비교하며 작품을 감상한다. | ||
+ | * | ||
==== 문법 ==== | ==== 문법 ==== | ||
* [9국04-02] 음운의 체계를 알고 그 특성을 이해한다. | * [9국04-02] 음운의 체계를 알고 그 특성을 이해한다. |