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--- 토론 [2020/10/20 10:37]
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+++ 토론 [2023/06/27 13:48] (현재)
39.7.57.150 [토론 관련 통합 자료]
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   * [[토의_수업]]
+===== 토론 수업 사례(파란털의냥이쌤) =====
+작년에는 대본 작성 후에, 2~3시간 들여서 6모둠이 로테이션 토론을 위해, 한 반의 전 찬성 측이, 전 반대 측과 대결하였습니다. 토론 할 때는 적절하게 찬성팀끼리 모일 시간, 반대팀끼리 모일 시간도 줬었네요. 그러고 나니,  아이들 상식과, 관점이 풍부해지고 주장하는 글쓰기가 풍성해졌어요.
+모둠이 로테이션 하면서 자신의 논증과 논거를 강화 했다는 뜻이었어요. 찬성1(2명)팀이 반대1팀부터 반대6팀까지까지(시간이 안 되거나, 굳이 그럴 필요 없으면 3팀까지) 붙어서, 반대 측의 주장과 교차 신문에 우리측 논증 강화하도록이요. 그리고 반의 찬성 측 6팀끼리 모여 또 공유하고요. 좀 시간이 들어도 깊이 있게 하는 기회를 주었어요.
+은근히 자유토론 잘하지만, 쟁점을 스스로 찾고 그에 맞는 세부주장을 만드는 걸 어려워 하더라고요. 이번에도 '쟁점 - 세부주장 - 이유 - 근거'를 찾아서 구체적으로 논박하도록 교육하고 있습니다.
+ 올해는 코로나와 등교 수업 시수 부족으로 횟수와 시간을 줄였습니다.
+  * 1. 온라인 클래스 수업 들으며 삶과 연결 짓기(구글 설문), 필기하기
+  * 2. 줌 수업(일주일 1회) : 배움 확인 및 수행 안내
+  * 3. 11월 첫째주
+    *  1차시 : 논거 조사, 수집하기 (1시간 - 휴대폰 , 와이파이)
+    *  2차시 : 1차시 자료 바탕으로, 찬반 입론 및 반론 대본 구성하기
+    *  3차시 : 1차 토론 - 1, 2차시 자료를 바탕으로 토론하기
+    *  4차시 :  2차 토론 - 1, 2차시 자료 + 1차 토론 자체 점검 내용 바탕으로, 상대 바꾸어 토론하기
+    *   (주말 동안 정리 및 보완)
+    *  5차시 : 1시간 동안 글쓰기 준비하기
+    *  6차시 : 토론 내용 바탕으로 --> 주장하는 글쓰기
+[[https://blog.kakaocdn.net/dn/JO2DH/btqL8U0yBFy/jeQO6ERGTz9xreQ0y9Lok1/%28%EA%B3%B5%EC%A7%80%292020%20%ED%86%A0%EB%A1%A0%ED%95%98%EA%B8%B0%20%EC%88%98%ED%96%89%ED%8F%89%EA%B0%80%20%EA%B3%B5%EC%A7%80.pdf?attach=1&knm=tfile.pdf|토론수행공지]]
+[[https://blog.kakaocdn.net/dn/ckzfhY/btqL7xdVmqe/P2FhyU7XsiNbsJgdLgcQfK/%28%EC%88%98%ED%96%89%ED%8F%89%EA%B0%80%20%EC%96%91%EC%8B%9D%29%20%ED%86%A0%EB%A1%A0%20%EB%8C%80%EB%B3%B8%20%EC%9E%91%EC%84%B1%20%282020%20%EC%95%88%EC%96%91%EA%B3%A0%201%ED%95%99%EB%85%84%29.pdf?attach=1&knm=tfile.pdf|토론대본작성]]
+[[https://blog.kakaocdn.net/dn/BvHbI/btqMaEplZNi/BhdTJ9GOKekKzFvTHKxA7k/%28%EC%88%98%ED%96%89%ED%8F%89%EA%B0%80%20%EC%96%91%EC%8B%9D%29%20%ED%86%A0%EB%A1%A0%20%EC%9E%90%EB%A3%8C%20%EC%A1%B0%EC%82%AC%20%282020%20%EC%95%88%EC%96%91%EA%B3%A0%201%ED%95%99%EB%85%84%29.pdf?attach=1&knm=tfile.pdf|토론자료조사]]
+[[https://blog.kakaocdn.net/dn/ckKZYC/btqL7O7w02i/2JGURx6rb81G6aOeBbdGTk/%28%EC%88%98%ED%96%89%ED%8F%89%EA%B0%80%20%EC%96%91%EC%8B%9D%29%20%ED%86%A0%EB%A1%A0%20%EC%B0%B8%EC%97%AC%20%ED%99%9C%EB%8F%99%EC%A7%80%20%282020%20%EC%95%88%EC%96%91%EA%B3%A0%201%ED%95%99%EB%85%84%29.pdf?attach=1&knm=tfile.pdf|토론참여활동지]]
+==== 토론-연설 수업 사례 ====
+초임 교사라 아직 많이 부족하긴 하지만, 파란털의 냥이 님의 수업과 너무 유사한 수업을 했었어서 혹시 참고하실 분이 계시면 쓰시라고 제 활동지도 올려드려요! 파란털의 냥이 선생님께선 1차 토론 후 보완하여 2차 토론을하셨고 저는 1차 토론 후 보완점을 스스로 보완해서 주장하는글 쓰기(연설문) 그리고 보완하여 친구들 앞에서 연설하기로 계획한 점이 차이점이네요.
+[[https://blog.kakaocdn.net/dn/t1x7b/btqL3vH603n/JwYy4ZkQrv3nOZzzyF5yJ1/%ED%86%A0%EB%A1%A0-%EC%97%B0%EC%84%A4.pdf?attach=1&knm=tfile.pdf|토론과연설(포스터).pdf]]
+{{:토론:토론연설.png|}}
 ===== 토론 관련 통합 자료 =====
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   * 중학생토론학교 시리즈 책 진짜 추천해요~
   * https://tumblbug.com/solomon 토론카드놀이
+  * 1차 토론 후 보완점을 스스로 보완해서 주장하는글 쓰기(연설문), 그리고 보완하여 친구들 앞에서 연설하기
+* 교내 토론 행사
+고등학교에서 수상입력이 제한되면서 토론대회를 토론행사로 바꾸어 진행하려고 하는데요. 늘 토너먼트 방식의 토론대회만 진행해온 터라 어떻게 진행하면 좋을지 고민되어 도움요청해요! 혹시 교내 토론행사 경험을 공유해주실 수 있을까요?
+토론 주제나 진행 방식 등이요.
+교내는 아니고 교육청에서 비경쟁토론 방식으로 시상을 주었어요.
+토론을 관찰하는 심사위원분들이 필요해요.
+[[http://koredu.new21.net/w_date/%EB%B9%84%EA%B2%BD%EC%9F%81%ED%86%A0%EB%A1%A0.pdf|비경쟁토론.pdf]]
+https://m.blog.naver.com/hohokt12/222265997515
+요즘은 비경쟁이 대세더라구요
+[[http://koredu.new21.net/w/doku.php/비경쟁토론]]
+소크라틱 세미나 형태로 진행하는 게 좋은데 인원에 따라 10명 이내는 한 원으로, 20명 정도면 소크라틱 세미나 형태로 비경쟁토론 하니까 애들이 잘 하더라고요.
+김해 청소년 인문학 읽기 대회 주제 찾아보셔도 좋을 것 같습니다~!!
+경남교육청 비경쟁토론 모형처럼 행사를 진행합니다.
+시상은 전체 학생들에게 줍니다.