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====== 첫 시간 수업 어떻게 하세요? ====== 돌봄치유교실 의 송형호 선생님이 늘 하는 말씀이 있죠. "준비를 하지 않는 것은 실패를 준비하는 것이다." 첫 시간을 잘 준비해서 성공하는 1년이 되세요~ ===== 노정 선생님 ===== 첫 주... 마음 열고 친해지기!! - https://m.blog.daum.net/nojeong/15210474?category=1180643 ===== 김민정 선생님 ===== 저는 1. 그림카드 활용해서 자신의 기분이나 특징, 나를 잘 드러낸 사진을 선택하여 나소개하기 2. 한학기 배움활동 개관 및 안내 3. 국어를 공부하는 이유 생각나누기 4. 주사용 온라인수업도구 연습하기 등으로 한시간 하려고 해요 https://padlet.com/a01025726083/rfx1mlo0t8b41xy8 https://padlet.com/a01025726083/rfx1mlo0t8b41xy8 ===== 부지환 선생님 ===== 1. 우리 모둠의 공통점 - 모둠 세우기 활동으로 A4에 사각형을 그려서 공통점 찾는 활동 - 나중에 공통점을 가지고 모둠 이름을 만들어서 - A4를 뒤집어 접어서 모둠 이름표도 만들어 보았습니다. - 좀 썰렁하기도 했지만 어렵지 않으니 잘 따라하더군요. 모둠 학습을 하는 이유도 생각해보고, 이런 저런 이야기를 하니 공감해주는 아이들이 많았습니다. 2. 침묵신호 만들기 - 두 가지 신호를 만들었습니다. - 첫번째는 이야기를 멈추고 나를 보게 하는 신호(손에 입을 대고 손들기) - 두번째는 이야기를 멈추지는 말고, 소리를 좀 더 낮추라는 신호(손을 들어 손가락 수로 소음정도를 나타내기) - 유치하다고 안 따라한다고 하더니, 제일 먼저 침묵신호를 완성하는 모둠에게 칭찬 점수를 주자 다 따라 하더군요. ㅎㅎ 3. 발표하는 법 - '번호 순으로' 발표하는 방법을 소개했습니다. - 만들어 둔 모둠이름을 발표하면서 써 보았습니다. 4. 질문하는 법 - 개인의 질문은 받지 않고, - 의문점이 생기면 먼저 모둠 안에서 해결하고, - 그게 안 되면 다른 모둠에 묻고 - 두 모둠 모두 모를 때, 전 모둠원들이 손을 들어 상담을 요청할 것. 5. 국어규칙 만들기 - 모둠 공통점 찾기와 같은 방법으로 모둠 안에서 국어시간에 필요한 규칙을 말하고 몇 명이 동의하느냐에 따라 정리한 후 모둠별로 두 세 개 정도의 규칙을 만들어 발표한다. - 확정된 규칙을 모둠 이름표 뒤에 적는다. ===== 김중수 선생님 ===== http://jangi.net/RG/rg4_board/view.php?&bbs_code=free&page=1&bd_num=1033 ===== 김효은 선생님 ===== 첫 시간에 모두가 1년 동안 지키기 위해서는 합의해서 규칙을 만들어야 한다고 말하고, 모둠별로 규칙을 만든 뒤 발표해서 비슷한 의견을 종합하여 그 반의 국어수업규칙을 만드는 방법으로 진행하였습니다. 총 네 반 수업을 들어가는 중 대체로 비슷한 규칙들이 나와서 정리해서 올립니다. < 0 반의 국어 수업 규칙 > 1. 숙제 : 가끔씩 쉽고 적은 양의 숙제를 내주시면 우리는 스스로 해오며 전원이 다해온다. 2. 발표 : 하는 사람은 자신감 있게, 듣는 사람은 발표하는 사람의 눈을 보며 귀담아 듣는다. (대신 자신 없는 발표에 대해서는 강제 발표는 시키지 않는다.) 3. 화장실 : 될 수 있는 한 쉬는 시간에 다녀오며 피치 못한 사장이 있어 다녀오지 못한 사람은 수업에 방해되지 않도록 조용히 손을 들어 의사표시를 한 후 다녀온다. 4. 한 달에 한 번은 도서실에서 책을 읽는다. 선생님이 어떤 배려를 해주면 아이들도 지키겠다는 주거니 받거니 식의 규칙이 나왔습니다.^^ 터무니 없는 걸 요구는 규칙도 없고, 너무 틀에 박혀 선생님 눈치만 보는 규칙도 아니어서 제법 마음에 들었습니다. ===== 정하나 선생님(중3국어용) ===== 일단 첫 시간에 나눠 줄 자료들과 1단원 내용만 준비 중이랍니다. '국어'를 잘 하는 법(3학년 아이들은 읽을까 해서~ㅎㅎ)과 고등학교 문학교과서에 나오는 목록들(미리 읽으라고) 그리고 수업 안내지 입니다. [[http://koredu.new21.net/w_date/%EA%B3%A0%EB%93%B1%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%88%98%EB%A1%9D%EB%AA%A9%EB%A1%9D.hwp|고등문학수록목록.hwp]] [[http://koredu.new21.net/w_date/%EA%B5%AD%EC%96%B4%EC%88%98%EC%97%85%EC%95%88%EB%82%B4.hwp|국어수업안내.hwp ]] [[http://koredu.new21.net/w_date/%EA%B5%AD%EC%96%B4%20%EC%84%A0%EC%83%9D%EB%8B%98%EC%9D%B4%20%EC%B6%94%EC%B2%9C%ED%95%98%EB%8A%94%20%EA%B5%AD%EC%96%B4%EB%A5%BC%20%EC%9E%98%20%ED%95%98%EB%8A%94%20%EB%B0%A9%EB%B2%95.hwp|국어 선생님이 추천하는 국어를 잘 하는 방법.hwp]] ===== 오민영 선생님 ===== 한 시간에 한 쪽씩 했습니다. **1. 첫 시간** '나에게 새 이름을 지어주자'-일명 인디언 식 이름짓기 김삼순을 김희진으로 바꾸는 개명 말고 한비야를 '바람의 딸'로 바꾸는 것처럼 이름 속에 자기가 하고 싶은 일들과 꿈꾸는 미래, 자신의 성격 등을 담아내라고 했습니다. 생각보다 잘 하더군요. 기억에 남는 이름 중에는 햇빛을 비추는 달빛, 세계의 심장, 꺼지지 않는 빛나리 별, 부지런한 베짱이, 공작새여 날개를 펴라 등등이 있고요, 마음이 아픈 이름 중엔 '미운 오리 새끼'가 있어요. 특수학급 학생이거든요. **2. 둘째 시간** '나를 소개합니다.'-한마디로 자기 소개하기 보통 자기소개를 한다 하면 아이들이 부담스러워하죠? 그래서 4명씩 조별로 앉히고 조원들끼리 자기소개를 하게 했습니다. 학습지에 있는 공간에 자신을 표현하는 그림을 그리고 이유를 적게 하고(7-8분 정도) 제가 발표할 위치(조별 배치가 비슷하니까요)를 정해준 다음에 1분의 시간을 잽니다. 그러면 동시에 10조의 학생들이 1분동안 자기 조의 친구들에게 그림을 보여주며 자기를 소개하는 거죠. 생각보다 1분이 잘 갑니다. 그리고 아이들도 재미있어 하고요. 이렇게 한 다음엔 조 안에서 가장 인상깊은 소개를 한 친구 이름과 그 이유를 구체적으로 적도록 합니다. 시간이 남으면 조별로 조원 소개를 해도 좋습니다. 말이 역시 많아지는군요. 참, 학습지의 머리말은 손을 좀 보셔야 할 거에요. [[http://koredu.new21.net/w_date/%EC%B2%AB%EC%8B%9C%EA%B0%84%EC%9E%90%EA%B8%B0%EC%86%8C%EA%B0%9C.hwp|첫시간자기소개.hwp]] =====김진솔 선생님==== http://m.blog.naver.com/rlawlsthf105/222259776056 ===== 기타 자료 ===== * 저는 자기 소개와 수업 방향 안내, 수업 약속 세우기와 학생들의 국어수업에 대한 생각, 희망 등을 설문 받았습니다 ㅎㅎ * 수업시간에 진진가 같은 퀴즈로 소개 간단히 하고 한학기동안 수업할 단원, 수행평가 안내, 수업시간에 필요한 준비물 등 안내하는 시간을 가집니다. * 할 일과 하지 말아야 할 일: https://eduhope88.tistory.com/m/232 ===== 담임은 첫 시간에 뭐해요 ===== 참고하기: https://cafe.naver.com/ket21/9436
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