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융합_수업

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융합_수업 [2020/01/30 17:29]
220.84.216.34 [융합 수업 사례]
융합_수업 [2020/03/01 01:30]
58.235.210.19 [과학과 국어]
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 ====== 융합 수업 사례 ====== ====== 융합 수업 사례 ======
 +==== 사례 ====
 +  * 저희학교는 하나의 수행평가 프로젝트로 여러교과가 성취요소를 평가하기도 합니다.
 +  * 체육대회에 입는 티셔츠에 수와 프린팅을 하는 활동을 하면서, 미술 교과에서 도안 디자인과 색채 배열 등을 수업, 평가하고 가정 교과에서 티셔츠 리폼과 수놓기, 바느질 등을 수업 및 평가합니다.
 +  * 역사과와 국어과가 연계하여 독립선언문을 작성하는 활동을 하기도 했는데 평가와 연계하지는 않았습니다.
 +  * 예전에 잠시 근무한 중학교에서는 미술과와 역사과가 협업하여 지폐에 들어갈 인물 및 사물 결정하고 지폐 디자인하는 것도 보았습니다.
 ===== 문단 제목 ===== ===== 문단 제목 =====
   * 너굴희 선생님 융합 수업 강의 녹취 : https://​m.blog.naver.com/​hehe26/​221770673226   * 너굴희 선생님 융합 수업 강의 녹취 : https://​m.blog.naver.com/​hehe26/​221770673226
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 ===== 과학과 국어 ===== ===== 과학과 국어 =====
   *저희 학교 수석님께서는 과학관련 비문학 글과 과학 융합하셨고,​ 홍길동전을 정보 교과와 융합하신 적 있으세요. - 이랑희 쌤   *저희 학교 수석님께서는 과학관련 비문학 글과 과학 융합하셨고,​ 홍길동전을 정보 교과와 융합하신 적 있으세요. - 이랑희 쌤
-  * 국어+과학(2019년) : 과학탐구 토론 대회 -> 국어과에서 '​토론의 원리와 방법'​ 수업 및 토론 연습, 과학과에서 과학탐구대회 논제에 대한 내용지식 수업, 아침독서시간을 활용하여 토론 대회 예선 진행, 독서의날 행사의 프로그램 중 하나로 '​과학탐구 토론 대회'​ 결승전 진행+  * 국어+과학(2019년) : 과학탐구 토론 대회 -> 국어과에서 '​토론의 원리와 방법'​ 수업 및 토론 연습, 과학과에서 과학탐구대회 논제에 대한 내용지식 수업, ​[[아침독서]]시간을 활용하여 토론 대회 예선 진행, 독서의날 행사의 프로그램 중 하나로 '​과학탐구 토론 대회'​ 결승전 진행
   * 국어과 어휘 양상과 의미 관계에서 '​전문어'​할 때나 '​상위어 하위어'​할 때에 과학 또는 사회 과목의 용어들을 활용할 수 있습니다.   * 국어과 어휘 양상과 의미 관계에서 '​전문어'​할 때나 '​상위어 하위어'​할 때에 과학 또는 사회 과목의 용어들을 활용할 수 있습니다.
  
융합_수업.txt · 마지막으로 수정됨: 2020/03/01 01:30 저자 58.235.210.19