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예측하며_읽기 [2019/08/06 19:25]
112.185.44.73
예측하며_읽기 [2019/08/06 19:25] (현재)
112.185.44.73 [사례5]
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 ==== 사례5 ==== ==== 사례5 ====
   * (소설이라면~) 작품 이해/​감상과 연결하기 위해서는 열쇠낱말(제목/​인물/​배경/​소재 따위)을 대여섯 개 주고 이야기를 상상하도록 해도 좋을 것 같습니다. 그 활동에 이어서 소설의 인물/​배경/​소재 따위에 대해 얘기를 풀어나가기도 좋겠다는 생각이 듭니다.글의 갈래가 다르다면 그 갈래에 어울리는 열쇠낱말을 뽑으면 되겠고요.   * (소설이라면~) 작품 이해/​감상과 연결하기 위해서는 열쇠낱말(제목/​인물/​배경/​소재 따위)을 대여섯 개 주고 이야기를 상상하도록 해도 좋을 것 같습니다. 그 활동에 이어서 소설의 인물/​배경/​소재 따위에 대해 얘기를 풀어나가기도 좋겠다는 생각이 듭니다.글의 갈래가 다르다면 그 갈래에 어울리는 열쇠낱말을 뽑으면 되겠고요.
-  * 지난해 문종에 따라 '​예측하며 읽기'​ 전략이 효과적인지 소설, 설명문, 논설문, 수필의 4가지 문종으로 수업해봤는데...논설문이나 설명문에서는 효과적이었지만,​ +  * 지난해 문종에 따라 '​예측하며 읽기'​ 전략이 효과적인지 소설, 설명문, 논설문, 수필의 4가지 문종으로 수업해봤는데...논설문이나 설명문에서는 효과적이었지만,​ 수필이나 소설에선... 어떤 의미가 있는지 모르겠더군요.(오히려 재미가 없다고 하는 학생들이 더 많았습니다.) 다양한 읽기 전략들이 있는데, 과연 모든 글의 종류에 적절한지 되짚어볼 필요가 있는 것 같아요.
-수필이나 소설에선... 어떤 의미가 있는지 모르겠더군요.(오히려 재미가 없다고 하는 학생들이 더 많았습니다.) +
-다양한 읽기 전략들이 있는데, 과연 모든 글의 종류에 적절한지 되짚어볼 필요가 있는 것 같아요.+
  
 ==== 사례6 ==== ==== 사례6 ====
   * 흥미로운 글로 글의 내용 예측하기 했었습니다. 제목+소제목만 주고 자신의 배경지식으로 답하기, 글의 내용 예측하기였습니다. 자료 보내드립니다. 도움이 되시면 좋겠습니다. 중3이었는데(수준이 높지 않은), 본문 수업 전에 도입활동으로 좋았습니다.   * 흥미로운 글로 글의 내용 예측하기 했었습니다. 제목+소제목만 주고 자신의 배경지식으로 답하기, 글의 내용 예측하기였습니다. 자료 보내드립니다. 도움이 되시면 좋겠습니다. 중3이었는데(수준이 높지 않은), 본문 수업 전에 도입활동으로 좋았습니다.
   * 파일: 겨드랑이+털은+왜+구불구불할까 예측하기.hwp   * 파일: 겨드랑이+털은+왜+구불구불할까 예측하기.hwp
예측하며_읽기.txt · 마지막으로 수정됨: 2019/08/06 19:25 저자 112.185.44.73