차이
문서의 선택한 두 판 사이의 차이를 보여줍니다.
양쪽 이전 판 이전 판 다음 판 | 이전 판 다음 판 양쪽 다음 판 | ||
시_수업 [2020/09/02 21:37] 58.235.210.19 |
시_수업 [2020/09/03 12:53] 164.125.249.156 [시 필사하기] |
||
---|---|---|---|
줄 155: | 줄 155: | ||
* 저는 다음학기부터 이 시집을 수업시간에 같이 필사하는 걸 시도할까합니다^^ 5분글쓰기 형태로 음악틀고 수업전에요^^그러려면 본인시집 또는 인쇄물이 별도제작되면 좋겠고요 | * 저는 다음학기부터 이 시집을 수업시간에 같이 필사하는 걸 시도할까합니다^^ 5분글쓰기 형태로 음악틀고 수업전에요^^그러려면 본인시집 또는 인쇄물이 별도제작되면 좋겠고요 | ||
- | [[시 전시회]]도 보시오. | + | [[시전시회]]도 보시오. |
+ | |||
+ | ===== 시 암송 ===== | ||
+ | |||
+ | 저는 이 글을 오늘 봤어요.....^^; | ||
+ | 늦었지만 말씀드리자면... | ||
+ | 1학기 때 시자료집을 만들어(배창환샘 자료에 제가 넣고 싶은 시를 추가했어요.) 좋아하는 시를 5개 고른 후 시감상문을 쓰는 수행평가를 먼저 했어요. 여기서는 시인의 시와 학생시를 각각 골랐고요. | ||
+ | 암송할 시는 시인의 시 중에서 일정 분량 이상이 되는 것으로 골라 암송하게 했어요. 저도 암송이 시교육에 있어 좋은 것인가에 대해서는 생각이 많아서, 아이들에게 너희들 인생시로 외우고 다닐 만한 시 하나쯤 있으면 좋겠다는 말로 꼬드겼구요. 올핸 어려웠지만 작년엔 한바퀴 돌고 못외운 아이들 또 돌리고 해서 세 바퀴를 돌려서 전부 외우면 만점을 줬어요. | ||