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새학기 [2020/02/13 02:13] 58.235.210.19 만듦 |
새학기 [2021/04/15 13:39] (현재) 164.125.143.116 [학부모 만나기] |
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====== 새학기 맞이 ====== | ====== 새학기 맞이 ====== | ||
+ | ===== 새학기준비 ===== | ||
+ | ==== 학부모 만나기 ==== | ||
+ | * [학부모와 소통하고 싶어지는 글] https://m.blog.naver.com/rlawlsthf105/222211310672 | ||
+ | * 학부모님 대상 밴드에 학급에서 하는 소소한 행사사진, 가정통신문 배부한 것 사진, 교실에 게시하는 알림내용 사진, 과제, 준비물, 환경미화, 아이들 작품 등등 올려요. 애들얼굴은 최대한 가리고요ㅋㅋ 가정통신문 빨리 걷을수 있는 효과가 있고 학부모님들이 애들 학교생활 엿볼수 있으니 좋아하시더라고요~~^^ | ||
+ | * <1학기 학부모상담주간 상담순서는 이렇게> 학부모입장에서는 우리 애가 학교생활 어떻게 하는지 알려고 학교에 옵니다. 그래서 대화순서는 | ||
+ | - 0. 코로나 상황에서 자녀 양육하시느라 힘드신 부분 공감 + 바쁘신데 우리 아이 위해서 상담시간 내주심에 감사 | ||
+ | - 1. 샘이 아이의 수업태도, 친구관계, 생활태도 등을 알려주고 | ||
+ | - 2. 학부모가 추가로 궁금한 점을 물어보게 하고 | ||
+ | - 3. 집에서 생활이나 샘이 아이에 대해 궁금한 점을 물어보시면 돼요. | ||
+ | - 4. 이어서 부모가 아이에게 바라는 점을 물어보시고 | ||
+ | - 5. 샘이 학급운영 방향과 특성을 말씀해주시고 | ||
+ | - 6. 학부모가 교사에게 부탁하고 싶은 것이나 하고 싶은 말(교사가 알면 아이를 이해하고 돕기 좋은 부분)을 할 기회를 주시면 됩니다. | ||
+ | 큰 흐름은 교사가 알려줄 것을 부모에게 알려주고 부모의 질문을 받은 후, 이번에는 샘이 묻고 부모가 말해주고, 다시 샘이 말하고 부모에게 묻는 식으로 진행됩니다. | ||
+ | * https://m.blog.naver.com/island615000/222275693496 | ||
+ | * http://naver.me/G0fOF7Td | ||
+ | ==== 각종 담임용 양식 ==== | ||
+ | * https://bthamssam.tistory.com/m/712 | ||
+ | * 바이트 계산기(네이스글자수) https://m.blog.naver.com/ldi72/221051152387 | ||
+ | * 가정환경조사 http://naver.me/FJGSiVR6 | ||
+ | * 자기소개서 [[https://drive.google.com/file/d/1-eSultDSLcnzcTAL71aQ63WHAo3yaf0N/view?usp=drivesdk|자기소개서.hwp]] | ||
+ | * 1인1역할 [[https://drive.google.com/file/d/1-iLQuNc-1TjjEb4fsj5tBiXaGIQwcM1T/view?usp=drivesdk|1인1역.hwp]] | ||
+ | * ‘신학기 3월’ 활동 안내 및 자료 추천:3월에 할 수 있는 <학급활동, 비주얼씽킹수업, 교육과정, 기타자료> 등을 추천합니니다. http://me2.do/GMEaVBq4 | ||
+ | * 돌봄치유교실 자료: http://naver.me/FJGSiVR6 | ||
+ | |||
+ | ==== 학생 주소록 만들기 ==== | ||
+ | * https://sciencelove.com/2044 | ||
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+ | ==== 학생 정보 수집 개선 ==== | ||
+ | * https://cafe.naver.com/ket21/9420 | ||
+ | ==== 신입생 사진 ==== | ||
+ | * 신입생들 나이스 증명사진 파일은 담임선생님들이 직접 찍어서 올리시나요? | ||
+ | * 저흰 애들이 사진 내면 실무사님이 스캔해서 주세요 | ||
+ | * 학기 초에 증명사진 일괄 제출받아 행정실에 전달하면 실무사님께서 해주시는 것으로 압니다~ | ||
+ | * 저희는 학교랑 계약된 사진관에서 와서 찍고 1학년부장샘한테 파일 주세요. 부장님이 파일 주시면 일괄업로드해요. | ||
+ | * 저희는 13학급이라 담임이 합니다. 사진도 개별로 찍은 것은 걷습니다. 혹시 담임이 하게 되면 참고하세요 https://sciencelove.com/2243 | ||
+ | * 졸업사진 찍는 사진관에서 시중보다 저렴하게 해주신다고 하는데 교감선생님께서는 가정통신문을 내보거나 학교회계를 거치는게 아니고 담임이 돈을 걷는 것은 민원의 소지가 있다고 하셔서요. 선생님 학교에서는 이런 문제가 발생하진 않으셨는지요? | ||
+ | 학교마다 달라서 보통 작년 1학년 학년부장님이나 담임 선생님께 여쭤봐서 했던 방식을 따르곤 했었는데 기존에 방식을 바꾸시고 싶으시면 현 학년 부장님 교감 선생님께 먼저 문의 드리는 것이 좋을 것 같습니다. | ||
+ | - 학생들에게 교복 입은 증명사진 파일을 받는 방법(걷을 때 시감이 오래 걸림) | ||
+ | - 사진 좋아하시는 부장님께서 전교생을 찍어주셔서 파일을 주신 적도 있었고 (사진 관련 재능 필요) | ||
+ | - 담임이 찍어서 올린 적도 (여러모로 사진이 미흡) | ||
+ | ==== 담임용 ==== | ||
+ | [학급활동] | ||
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+ | 1. 새학기 선생님만의 학급복권 만들기 | ||
+ | 담임시간과 교과시간에 복권 이벤트를 통해 다양하게 활용할 수 있어요. | ||
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+ | http://ssam.teacherville.co.kr/vt@738 | ||
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+ | 2. 3월 학습 습관 진단지와 학부모 상담법 | ||
+ | 나의 학습 습관 진단지와 학부모 상담법을 소개합니다. | ||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@3680 | ||
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+ | 3. A4 한장에 사진 명렬표 인쇄하기 | ||
+ | 새학기에 아이들의 이름을 익히기 위하 사진명렬표 만들기 | ||
+ | 사진 한 장 한 장 편집하지 않고 쉽게 사진을 편집하여 A4 한장에 학생들 사진 명렬표를 쉽게 만들 수 있어요. | ||
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+ | http://ssam.teacherville.co.kr/grium@810 | ||
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+ | 4. 네이버 폼으로 학생들의 주소록을 쉽게 만들기 | ||
+ | 우리반 학생들 연락처 일일이 저장하세요? | ||
+ | 네이버 폼 주소를 QR코드로 만들어 배포하면 학생들이 바로 스마트폰으로 입력할 수 있어요. 잘 모르시겠으면 네이버에서 검색어를 네이버 폼 만들기로 검색하세요. | ||
+ | QR코드는 네이버 QR코드 (https://qr.naver.com)를 사용하시면 쉬워요 | ||
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+ | http://naver.me/xnx7uuv2 | ||
+ | http://tellzzang.com/1577 | ||
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+ | 5. 학기초 학생 이름 쉽게 외우기 | ||
+ | 담임을 맡으면 항상 학생 이름을 외우는 것이 걱정이다. 몇일 지나면 학생들이 다가와 '선생님 제 이름이 뭔지 아세요?' 라고 질문을 하기 시작한다. | ||
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+ | https://sciencelove.com/2157 | ||
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+ | 6. 칭찬 도장 필요하시면 만들어보세요 | ||
+ | (주문제작) 도장, 스탬프, 칭찬 예쁜 만들기 | ||
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+ | http://naver.me/Fg6SU9UK | ||
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+ | 7. 공문서작성이 어려우시면 참고하세요 | ||
+ | 기안문 작성 한 방에 끝내기 | ||
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+ | https://m.blog.naver.com/jhj8312/221125970716 | ||
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+ | 8. 새학기, 첫시간, 담임 첫날, 새로운 출발과 함께 해야할 일 | ||
+ | 담임으로서 해야할 일을 정말 잘 소개하셨어요. 꼭 읽어보세요 | ||
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+ | https://blog.naver.com/happy_day555/220289338054 | ||
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+ | 9. 담임교사를 위한 학생생활 가이드 (2018년 12월 경기도교육청 발간) | ||
+ | A. 학생, 학부모에게 다가가기 | ||
+ | B. 학생에게 도움을 주는 상황별 지도 방법 | ||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@6662 | ||
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+ | 10. 학생 자리바꾸기 프로그램 추천 | ||
+ | -자리바꾸기 출력물에 학생들 사진이 나옵니다. | ||
+ | -모둠을 구성할때도 사용합니다. | ||
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+ | https://sciencelove.com/1536 | ||
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+ | [비주얼씽킹수업] | ||
+ | |||
+ | 1. 비주얼씽킹 수업자료 | ||
+ | 비주얼씽킹 수업의 이해, 다양한 형태의 사람그리기 활동지) | ||
+ | |||
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+ | https://ssam.teacherville.co.kr/abcd@764 | ||
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+ | 2. 3월 새학기 감정표현 비주얼씽킹 | ||
+ | 감정 비주얼씽킹이란? 자신의 감정으로 느껴본 후에 자신이 느낀 감정을 시각적으로 표현하고 스토리텔링을 해보는 활동입니다. | ||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/abcd@3682 | ||
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+ | 3. 3월에 비주얼씽킹으로 학급시간표 만들기 | ||
+ | 친구들과 함께 모둠별로 우리 학급의 시간표 캐릭터 만들어 보세요! 모둠별로 아이들이 서로 아이디어를 도출하여 다양한 캐릭터를 서로 협력해서 만들어보면, 쉽게 학급 친구과 친해질 수 있어요 | ||
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+ | https://ssam.teacherville.co.kr/abcd@3679 | ||
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+ | 4. 자기소개서를 비주얼씽킹으로 표현하기 | ||
+ | 글과 그림으로 자기소개를 작성해보세요! | ||
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+ | http://ssam.teacherville.co.kr/abcd@79 | ||
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+ | 5. 자기 사용설명서를 비주얼씽킹으로 소개하기 | ||
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+ | 하나의 제품으로 생각하고 친구들에게 자기를 소개하기! | ||
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+ | https://ssam.teacherville.co.kr/abcd@3097 | ||
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+ | 6. 3월 신학기 핑거형 비주얼씽킹 | ||
+ | |||
+ | 5개의 손가락에 다양한 형태의 소주제로 자신을 표현하기! | ||
+ | |||
+ | https://ssam.teacherville.co.kr/abcd@5283 | ||
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+ | ====교육과정==== | ||
+ | |||
+ | 1. 2015 교과별 교육과정이 필요하시면? | ||
+ | -교육과정 원문과 해설서를 다운받을 수 있어요. 아래한글로 자료를 다운받아 편집하세요! | ||
+ | |||
+ | http://ncic.re.kr/mobile.dwn.ogf.inventoryList.do | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 2. 2015 경기도 교과교육과정(초,중,고등학교) | ||
+ | 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 역사, 도덕, 음악, 미술, 체육, 진로, 기술가정, 제2외국어 교과 | ||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@6874 | ||
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+ | 3. 2015 개정 교과 교육과정에 따른 평가기준(중학교) | ||
+ | [평가기준의 목차] | ||
+ | Ⅰ. 평가기준, 성취수준, 예시 평가도구의 이해 | ||
+ | 1. 성취기준, 평가기준, 성취수준의 의미 | ||
+ | 2. 성취기준의 활용 방안 | ||
+ | 3. 평가기준의 활용 방안 | ||
+ | 4. 단원/영역별 성취수준의 활용 방안 | ||
+ | 5. 예시 평가도구의 활용 방안 | ||
+ | |||
+ | Ⅱ. 성취기준, 평가기준 | ||
+ | 1. 교육과정 성취기준·평가기준 | ||
+ | 2. 영역별 성취수준 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@6387 | ||
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+ | 4. 2015 개정 교과 교육과정에 따른 평가기준(고등학교) | ||
+ | [평가기준의 목차] | ||
+ | Ⅰ. 평가기준, 성취수준, 예시 평가도구의 이해 | ||
+ | 1. 성취기준, 평가기준, 성취수준의 의미 | ||
+ | 2. 성취기준의 활용 방안 | ||
+ | 3. 평가기준의 활용 방안 | ||
+ | 4. 단원/영역별 성취수준의 활용 방안 | ||
+ | 5. 예시 평가도구의 활용 방안 | ||
+ | |||
+ | Ⅱ. 성취기준, 평가기준 | ||
+ | 1. 교육과정 성취기준·평가기준 | ||
+ | 2. 영역별 성취수준 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@6592 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 5. 중학교 과정중심평가 수행평가 문항 자료집 | ||
+ | 교과별 평가계획수립에 참고할 수 있어요. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@3862 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 6. 고등학교 과정중심평가 수행평가 문항 자료집 | ||
+ | 교과별 평가계획수립에 참고할 수 있어요. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@3863 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 7. 과정중심 수행평가 문항 유형은? | ||
+ | 과정중심 수행평가의 내용이 궁금하세요? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@1662 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@1801 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 8. 모둠세우기 활동 추천 | ||
+ | -모둠 이름 쉽게 만들고, 함께 모둠 이름 쓰며 협동심 기르는 활동 소개 | ||
+ | 공통점으로 모둠 이름 만들기, 협동해서 글씨 쓰기 | ||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/sungkibaek@6890 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ♠중고등학교 학생들을 대상으로 설문조사를 실시했어요. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ①중학생들은 수업 중에 어떨 때 선생님의 열정을 느낄까요? | ||
+ | |||
+ | https://ssam.teacherville.co.kr/aabb@8869 | ||
+ | |||
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+ | |||
+ | ②고등학생들은 수업 중에 어떨 때 선생님의 열정을 느낄까요? | ||
+ | |||
+ | https://ssam.teacherville.co.kr/aabb@8015 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ③난 모둠활동에서 이런 선생님이 좋아요! Best 1위는? | ||
+ | |||
+ | https://ssam.teacherville.co.kr/aabb@7827 | ||
+ | |||
+ | ====[기타 자료]==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 1. 연령별 학부모 자녀교육 가이드북 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@3812 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 2. 학부모님께 알려드리는 행복한 초등학교 1학년 생활 | ||
+ | 학부모님께 알려드리는 행복한 초등학교 1학년 생활 - [1부 학교생활 길잡이] [2부 학교생활 돋보기] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@6659 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 3. 제4차 산업혁명 학교 교육을 어떻게 변화시킬까? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/aabb@3641 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 4. 학생들과의 소통 참 어려우시면? | ||
+ | "오늘 누구에게 무심코 건넨 친절한 말을, 당신은 내일 잊어버릴지도 모른다. 하지만 그 말을 들은 사람은 일생 동안 그것을 소중하게 기억할 것이다." -데일 카네기- | ||
+ | |||
+ | http://ssam.teacherville.co.kr/abcd@758 | ||
+ | |||
+ | 5. 2019 교육활동 보호 매뉴얼 (교육부제공) | ||
+ | 이 자료는 교육활동 침해로 인해 고통 받는 피해 교원을 법률적・제도적으로 보호하고, 나아가 상담 및 치유프로그램을 통해 업무에 다시 복귀할 수 있도록 돕기 위해 집필되었습니다. | ||
+ | |||
+ | https://ssam.teacherville.co.kr/aabb@7045 | ||
+ | |||
+ | https://ssam.teacherville.co.kr/aabb@7029 | ||
===== 과목별평가자료 ===== | ===== 과목별평가자료 ===== | ||
* 질문이 살아 있는 비주얼 싱킹 평가 혁신 [[https://drive.google.com/file/d/1-6Ugz9I-bCOZSJ51YZINOXcWUXfbIhNh/view?usp=drivesdk|구글드라이브(용량큼)]] | * 질문이 살아 있는 비주얼 싱킹 평가 혁신 [[https://drive.google.com/file/d/1-6Ugz9I-bCOZSJ51YZINOXcWUXfbIhNh/view?usp=drivesdk|구글드라이브(용량큼)]] | ||
+ | * 경남과정평가자료 [[https://drive.google.com/file/d/1-V0taE3cLpnWEfmLUV5cbTWiL6QVj6OG/view?usp=drivesdk|구글드라이브(용량큼)]] | ||
* 과정중심 평가 자료 [[https://drive.google.com/file/d/1-7zotxv18IOk8Pg6oJ_mCyIZmCvyUUfE/view?usp=drivesdk|구글드라이브(용량큼)]] | * 과정중심 평가 자료 [[https://drive.google.com/file/d/1-7zotxv18IOk8Pg6oJ_mCyIZmCvyUUfE/view?usp=drivesdk|구글드라이브(용량큼)]] | ||
+ | * 2017 과목별 평가자료 목차 | ||
{{ :비요청:1581527123030.jpg?nolink |}} | {{ :비요청:1581527123030.jpg?nolink |}} | ||
- | [[2017 과목별 평가자료]] | + | 첨부: [[https://drive.google.com/file/d/1-CAYtPBaqHLWLclR6uxUSDpEcGF9ShMf/view?usp=drivesdk|2017 과목별 평가자료]] |
===== 학교 알리미 ===== | ===== 학교 알리미 ===== | ||
학교 알리미 - 2월 중순이 되면 실검 순위에도 오르는 학교알리미 입니다~ | 학교 알리미 - 2월 중순이 되면 실검 순위에도 오르는 학교알리미 입니다~ | ||
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+ | ===== 한문과 ===== | ||
+ | 한문과 수업 자료를 찾다가 2016년에 대구에서 한문, 국어과에서 수업 한마당 행사를 한 자료가 있어서 받아두었습니다. 지금은 대구교육청 홈페이지에서도 받을 수 없네요. 좋은 정보가 되었으면 합니다.. | ||
+ | |||
+ | * [[https://drive.google.com/file/d/1-DgsLVb1dMYP0RCMKYHX8PpqxgL86QaP/view?usp=drivesdk|한문국어과 최종.hwp]] | ||
+ | |||
+ | ===== 경기도 교육청 자료실 ===== | ||
+ | 경기도 이외 지역 선생님들에게도 도움이 될 듯 해서 정리해보았습니다. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 경기도교육청 ☞ 통합자료실 ☞ 북부청사 ☞ 학교교육과정과 | ||
+ | (평가자료, 장학자료, 자유학년제, 기초학력, 배움중심 등) | ||
+ | 서술형, 논술형 평가자료(경기도교육청 2013년 2월 자료) | ||
+ | 2009개정교육과정 성취기준이므로 참고하시고 2015개정교육과정에 맞게 수정 및 변형하시면 좋을 듯 합니다. | ||
+ | http://www.goe.go.kr/edu/bbs_new.do?menuId=290151209145614&bbsMasterId=BBSMSTR_000000030136&bbsId=&pageIndex=1&searchCategory=&top_m=&left_m=&lm_1=&schKey=TITLE&schVal=%EC%84%9C%EC%88%A0%ED%98%95 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 경기도교육청 ☞ 통합자료실 ☞ 북부청사 ☞ 도서관정책과 | ||
+ | (독서 수업 사례집, 한 학기 한 권 읽기 등 독서 관련 자료) | ||
+ | http://www.goe.go.kr/edu/bbs_new.do?menuId=290151209145614&bbsMasterId=BBSMSTR_000000030141 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 경기도교육청 ☞ 통합자료실 ☞ 북부청사 ☞ 학생생활인권과 | ||
+ | (학교폭력, 성희롱예방교육, 위클래스, 상담 가이드 등) | ||
+ | http://www.goe.go.kr/edu/bbs_new.do?menuId=290151209145614&bbsMasterId=BBSMSTR_000000030138&bbsId=&pageIndex=1&searchCategory=&top_m=&left_m=&lm_1=&schKey=TITLE&schVal= | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 경기도교육청 ☞ 통합자료실 ☞ 남부청사 ☞ 민주시민교육과 | ||
+ | (시민교육, 다문화 등) | ||
+ | http://www.goe.go.kr/edu/bbs_new.do?menuId=290151209145614&bbsMasterId=BBSMSTR_000000030028 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 경기도교육청 ☞ 통합자료실 ☞ 남부청사 ☞ 교원역령개발과 | ||
+ | (교권, 교원지위, 직무연수) | ||
+ | http://www.goe.go.kr/edu/bbs_new.do?menuId=290151209145614&bbsMasterId=BBSMSTR_000000030128 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 경기도교육청 ☞ 통합자료실 ☞ 남부청사 ☞ 학교정책과 | ||
+ | (학교평가, 자율장학) | ||
+ | http://www.goe.go.kr/edu/bbs_new.do?menuId=290151209145614&bbsMasterId=BBSMSTR_000000000126 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 경기도교육청 ☞ 통합자료실 ☞ 남부청사 ☞ 교원정책과 | ||
+ | (전보 내신, 시도간 인사교류, 인사실무편람 등) | ||
+ | http://www.goe.go.kr/edu/bbs_new.do?menuId=290151209145614&bbsMasterId=BBSMSTR_000000000144 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 경기도교육청 교육과정 총론 및 각론 | ||
+ | (2015개정교육과정에 따른 경기도교육청 교육과정 : 경기도초중고등학교교과교육과정 I - 일반교과 / 경기도초중고등학교교과교육과정 II - 전문교과 ) | ||
+ | http://www.goe.go.kr/edu/bbs/selectBbsView_new.do?menuId=260151211122355&bbsMasterId=BBSMSTR_000000000111&bbsId=298792&pageIndex=1&searchCategory=&top_m=&left_m=&lm_1=&schKey=TITLE&schVal=%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%EC%A0%95 | ||
+ | |||
+ | ============= | ||
+ | |||
+ | ===== #경기통합메신저 ===== | ||
+ | |||
+ | 경기 통합 메신저로 대용량(50메가 초과) 파일 보내기 | ||
+ | |||
+ | 1. 우선 대용량 파일을 압축합니다. 예) 대용량.zip | ||
+ | (이때 파일이 바탕화면에 있으면 안 됩니다.) | ||
+ | |||
+ | 2. 바탕화면에서 마우스 우측 버튼을 눌러서 새 폴더를 만듭니다. | ||
+ | |||
+ | 3. 새 폴더를 압축합니다. 이때 압축 파일명을 실제로 보낼 파일명과 똑같이 만듭니다. | ||
+ | (1번 과정에서 만든 파일명과 똑같이 만듭니다. 예) 대용량.zip ) | ||
+ | |||
+ | 4. 메시지 창을 열고 대상자를 선택 후 3번에서 만든 파일을 첨부 파일로 올립니다. | ||
+ | (쪽지에 첨부 파일을 올려야 합니다. 대화창으로는 하지 마세요) | ||
+ | |||
+ | 5. 바탕화면에 만들었던 파일(새 폴더를 압축한 파일)을 삭제합니다. | ||
+ | |||
+ | 6. 실제로 보내고자 하는 대용량 파일을 바탕화면으로 옮깁니다. | ||
+ | |||
+ | 7. 메시지 전송 버튼을 누르면 됩니다. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ====== 과정평가와 생활기록부 ====== | ||
+ | [[https://drive.google.com/file/d/1-FjTkniQYg4W8yqoNhCH3byuVqQSMIzS/view?usp=drivesdk|고등학교 생활기록부 기재예시]] | ||
+ | |||
+ | ====== 2015개정 교육과정과 ====== | ||
+ | 2015 개정 교육과정 연수 자료 - 중학교 | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/listTrngSubForm.do?menu_id=627 | ||
+ | |||
+ | 2015 개정 교육과정 교수·학습자료 - 중학교 | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/listTchLearn2015.do?boardNum=2&menu_id=702 | ||
+ | |||
+ | 2015 개정 교육과정 연수 자료 - 고등학교 (전문 교과 없음) | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/listTrngSubForm.do?menu_id=627 | ||
+ | |||
+ | 2015 개정 교육과정 교수·학습자료 - 고등학교 (전문 교과 없음) | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/listTchLearn2015.do?boardNum=3&menu_id=703 | ||
+ | |||
+ | 2015 개정교육과정 - 평가 기준 파일 (전문 교과 포함) | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/listTchBoardForm.do?boardNum=12&menu_id=639 | ||
+ | |||
+ | 2015개정교육과정 교수학습 과정안 - 중학교 | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/listTchBoardForm.do?boardNum=2&menu_id=635 | ||
+ | |||
+ | 2015개정교육과정 교수학습 과정안 - 고등학교 | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/listTchBoardForm.do?boardNum=3&menu_id=636 | ||
+ | |||
+ | 한 학기 한 권 읽기 | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/bookGuide.do?menu_id=727 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 통합 사회, 통합 과학 | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/boardsvc/listBoardForm.do?boardNum=53&menu_id=782 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 범교과 학습 주제 (초등 자료가 많지만 중학교, 고등학교 자료도 있습니다.) | ||
+ | http://www.edunet.net/nedu/ncicsvc/listTchBoardForm.do?boardNum=30&menu_id=712 | ||
+ | 위에 있는 범교가 학습 주제는 경기도 교육청에 등록된 | ||
+ | (초중등) 범교과 학습 주제와 교과 교육과정 연결 맵 활용 자료(엑셀)와 관련지어 보시면 좋을 듯 합니다. | ||
+ | http://www.goe.go.kr/edu/bbs/selectBbsView_new.do?menuId=290151209145614&bbsMasterId=BBSMSTR_000000030136&bbsId=975732&pageIndex=1&searchCategory=&top_m=&left_m=&lm_1=&schKey=TITLE&schVal=%EC%A3%BC%EC%A0%9C | ||