'널 사랑한 슬픈 영혼' 에 의인법이 사용되었다고 할 수 있을까요? 영혼은 이미 정신을 이야기하는 거고 영혼은 슬프거나 사랑할 수 있을 거 같은데 의인이라고 하기엔 전 무리가 있을 거 같아 질문합니다. 아이들이 질문하는데 넘 애매하더라구요.

“사람이 아닌 것을 사람인 것처럼”이니… 인정할 수 있지 않을까요?

답은 저도 모르겠고 저라면 이렇게 말하겠어요.

• “의인이면 인간이 아닌 것을 인간에 비유하는 거다. 네 생각에 인간의 영혼은 인간인 것 같냐, 아닌 것 같냐?”
• “인간이요” → 그럼 의인이 아니구나
• “인간 아니요” → 그럼 의인법이구나

영혼의 주인이 사람의 일부라면 의인화는 아닌 것 같습니다. 인간에게 영혼이 있는지 없는지는 의견이 분분하지만 인간이 영혼은 아니지 않나요? 영혼이 있다는 의견도 인간에게만 영혼이 있느냐 다른 존재에게도 영혼이 있느냐 분분하고요

인간만이 보이는 육체적 반응도 의인법으로 보는데, 그 육체적 반응은 감성이나 영혼의 반응이 체화되어 드러나는 것으로 생각할 수 있을 것 같아요. 새가 운다, 새가 슬퍼했다 모두 의인화가 아닐까요?

• 중학교1학년 대상으로 '비유' 수업하려는데 적절한 시 추천 부탁드립니다~~^^
• 저는 우리 학교 교과서로 먼저 수업하고 9종의 나머지 교과서에서 참고 작품을 찾아 학생들이 스스로 비유나 상징을 찾게 할 생각입니다. 비유나 상징뿐 아니라 요약하기, 갈등 소설 등등에서도 다른 교과서가 도움이 많이 되더라고요^^
• 이장근 시인의 나는 지금 꽃이다 라는 시가 좋았어요. 비유적표현도 잘 나타나있고 무엇보다 자신을 꽃에 비유하는 마음이 아이들에게 긍정적인 영향을 주어서~
• 전 항상 '사과같은 내 얼굴~'로 직유를 가르쳐요^^
• 꼭 시가 아니어도 되신다면 참사랑국어 카페에 올라와있는 노래에서 비유찾기도 괜찮았습니다! 동기유발로 게임으로 진행했는데 자기들이 아는 노래가 나오니 재밌게 참여하더라구요 ㅎㅎ
• 저는 생활 속 비유에 대해서 이야기로 설명을 해주는데 '나뭇가지 같은 앙상한 길고양이'라는 표현을 씁니다. 퇴근할 때 주차장에서 만난 고양이가족의 굶주린 모습을 보고 동물보호라는 것을 어떻게 하자라고 하는 것보다 우리 가슴 속에서 저절로 일어나는 마음대로 대해주면 된다. 측은지심 얘기를 곁들여서 그게 우리가 문학의 언어를 배우는 이유다라고 합니다.
• 유튜브에 정호승시인 수선화에게 강연 영상에도 비유표현 설명 잘 해줍니다.
• 요즘 노래 중에 대구와 비유가 잘 드러나는 최신가요가 어떤게 있을까요? 옛날 노래밖에 모르겠네요ㅜㅜ 늙었나봐요ㅜㅜ
• 저는 방탄의 디엔에이ᆞ 은유법 쓸때 했는데 그것도 시기는 좀 됐죵ㅎㅎ
• 자이언티 ᆞ꺼내먹어요 도 비유법이요
• 고등래퍼 시즌2에 나왔던 바코드라는 노래는 어떠신지요? 랩이다보니 대구법도 잘 쓰였고 바코드의 흰색과 검은색을 긍정적 사고와 부정적 사고의 비유와 대비로도 활용했습니다.