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비경쟁토론 [2019/01/08 08:57]
58.235.210.19 [참고 자료]
비경쟁토론 [2021/04/15 13:32] (현재)
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-====== 수업 사례1 ​======+[[토의_수업]]도 보시오. 
 + 
 +===== 사례들 ===== 
 +  * http://​aladin.kr/​p/​TbWkv 짧은데 내용설명도 쉽고 끝까지 읽은 뒤에 토론하기 좋아요 
 +  * http://​preview.sen.go.kr/​viewer/​main.php?​site=1&​menuno=2&​previewno=223243&​iframe=0&​dlbt= 비경쟁토론 기반으로 개발한 자료집입니다.  
 +  * 코로나와 관련된 토론 주제 도서 / 질문 예시 적어놓었으니 참고 하셔요~ http://​m.blog.naver.com/​hohokt12/​222282868685 
 +  *   - 중1 아이들하고 홍길동전 수업한 내용이에요~~비주얼씽킹이 어려우면 사진을 오려서 붙이게도 했어요~https://​m.blog.naver.com/​hohokt12/​221592208187 
 + 
 +===== 수업 사례1 =====
   * 김지현 선생님   * 김지현 선생님
   * 저희 작년에 했던 비경쟁토론 진행 순서입니다. 간식 잔뜩 얹어서 70명정도 아이들이모여서 모둠 만들어서 했었는데 꽤 재밌게 했어요 아이들이 또 하고 싶다고 했었숩니다ㅎㅎ 단 시간은 조금 넉넉히 주는 등 보완할 점이 필요하긴 했어요! 올해는 저거 수정해서 헥사와 결합해보려고 합니다 ㅎㅎ   * 저희 작년에 했던 비경쟁토론 진행 순서입니다. 간식 잔뜩 얹어서 70명정도 아이들이모여서 모둠 만들어서 했었는데 꽤 재밌게 했어요 아이들이 또 하고 싶다고 했었숩니다ㅎㅎ 단 시간은 조금 넉넉히 주는 등 보완할 점이 필요하긴 했어요! 올해는 저거 수정해서 헥사와 결합해보려고 합니다 ㅎㅎ
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   - 활동을 위해 도구를 샀습니다 ㅎㅎ 빅타이머,​ 자석칠판,​ 6색 화이트보드매직,​ 포스트잇 등등 유용합니다!ㅎㅎ ​   - 활동을 위해 도구를 샀습니다 ㅎㅎ 빅타이머,​ 자석칠판,​ 6색 화이트보드매직,​ 포스트잇 등등 유용합니다!ㅎㅎ ​
  
-====== 수업 사례2 ​======+===== 수업 사례2 =====
   * 부산서여고 유미숙 선생님 제공   * 부산서여고 유미숙 선생님 제공
   * 학교 단위 100인 비경쟁토론(월드카페식)   * 학교 단위 100인 비경쟁토론(월드카페식)
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 {{:​토론:​seo_w6.jpg?​nolink&​200|}} {{:​토론:​seo_w6.jpg?​nolink&​200|}}
  
-====== 참고 자료 ​======+===== 참고 자료 =====
   * 소크라틱 토론(비경쟁 토론법)   * 소크라틱 토론(비경쟁 토론법)
   * 이야기가 꽃 피는 교실토론(토의토론 방법 책)   * 이야기가 꽃 피는 교실토론(토의토론 방법 책)
   * 질문카드 만들기   * 질문카드 만들기
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 +===== 월드 카페 =====
 +  * 월드카페 소개영상으로 이거 좋아요 ^^ 유튜브에 월드카페라고 바로 쳐도 나오긴 하는데~ ^^ 제가 수업 때 썼던 안내 자료 pdf로 올립니다. [[https://​www.youtube.com/​watch?​v=JWExFMjFeaU]],​ [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​임진묵_월드카페.pdf|묵쌤의 토론카페 (월드카페 형식).pdf]]
 +  * 안수경 선생님 제공 : <'​노찬성과 에반'​ 월드카페 토론 자료>
 +  * 수업 진행 과정 :
 +(복사하거나 도서 구입을 통해 원문 제공 후 반 전체가) 개인별로 수업 시간 활용하여 읽기→ ​
 +(개인별)서평 쓰기 → (모둠)서평 나누기 → 
 +(반 전체)월드카페 토론하기(제목의 의미, 소재나 구절의 상징적 의미 등) → (반 전체)월드카페 토론내용 공유하기 →(개인별) 마무리하기-독서 감상문, 시 창작, 찬반 논제 활용한 논술, 서평 재작성 등 → (교사) 정리
 +  * 월드카페 토론 ​
 +모둠에서 가장 의미있다고 생각하는 질문을 선정해 b4종이 가운데 작성 → 다른 모둠원들이 자유롭게 의견 달기(같은 작품을 읽고 모둠별로 질문에 대한 설명을 하고 시작했기에 모둠장도 남지 않고 모두 이동하여 참여) ​ → 모둠에서 가장 멋진 답을 선정해 발표
 +  * "​노찬성과 에반"​ 의 경우 다양하고 의미 있는 질문들이 나왔어요. (예> 에반의 의미, 용서의 의미, 아버지와의 관계, 무엇을 선택해야 할까?? 등등)
 +  * [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​서평양식.hwp|서평 양식(송승훈 샘 자료 바탕).hwp]] [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​노찬성과에반_내재화.hwp|(노찬성과 에반) 작품 내재화 결과물.hwp]]
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 +===== 원더링플립차트 =====
 +  * 시간 때문에 그러시면 토론을 월드카페 말고 원더링플립차트로 해보심 어떨까요?​ 시간 단축되고,​ 아이들 생각 모으는 데도 효과적이구요. 토론 주제(질문)를 교실 벽에 붙여놓고(이젤패드,​혹은 전지 이용) 애들이 포스트잇과 펜을 들고 돌아다니며 질문에 대한 자기 생각을 적는 겁니다. 질문은 모둠 수만큼이 좋구요.
 +  * 다 적고나면 모둠이 각 한 개씩 정해 의견(포스트잇)을 정리한 후 발표해 공유해요. 공개수업전 쉽고 재밌는 다른 주제로 수업 해 보면 더 좋구요^^