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+[[토의_수업]]도 보시오.
 ====== 수업 사례1 ======
   * 김지현 선생님
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-====== 수업 사례3 ======
-  * 부산 김상용 선생님 제공
-  * 저는 성취기준 재구성해서 말하기-듣기를 하나로 모았구요. 토의하며 문제해결하기×배려하며 말하기×타당성평가하며 듣기를 하나로 묶어보려했습니다.
-  * 토의주제는 미투운동을 통해 성폭력에 대해 원인과 해결방안을 개인~모둠~집단 토의해보고, 개인적인 차원에서 언어생활의 문제점을 개선하기 위한 실천방안을 토의하는 것으로 수업을 설계했습니다.
-  * 토의방식에 대해서는 특별히 정하지 않고 각 반별로 토의경험을 물어본 다음에 같이 정하고 있는 중인데, 너무 시끄러운 반은 월드카페는 안 할 생각이고 그냥 원탁토의로, 조용한 반은 월드카페로 최대한 많은 친구들이 토의에 참여하는 경험을 주려고 하고 있습니다.
-  * 패널이나 다른 토의방식은.. 그 분야의 전문가만 주인공이 되고 나머지는 그냥 구경꾼이 되는 경우가 많아서, 1학년의 토의 경험으로는 보다 많은 친구들이 토의가 의미있는 활동이란 점을 느꼈으면 해서 그렇게 설계했습니다.
-  * 토의 유형에 대한 지식적인 정리는 마지막에 학습지 한장으로 정리해주려구요.
-  * 양적평가 50점, 질적평가 50점으로 동학년 4명의 선생님이 공통지표로 평가하고, 질적평가에서는 모둠별 상호평가(10/9/8/7점), 모둠내 상호평가(10/9/8/7점), 전문가(교사)평가(20/18/16/14), 수업참여도 평가(10/9...)를 합해서 평가했습니다.
-====== 토의 주제들 ======
-  * 반티셔츠 제작,
-  * 현장체험학습 프로그램,
-  * 청소년들의 언어문화(바르고 고운말 쓰기)개선방안,
-  * 반의 학습태도 개선하기 위한 방안,
-  * 아침 시간 활용방안,
-  * 학교폭력을 예방하기 위한 프로그램 만들기
 ====== 참고 자료 ======
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   * 이야기가 꽃 피는 교실토론(토의토론 방법 책)
   * 질문카드 만들기
-  * 원탁토의
-  * 패널토의
+====== 월드 카페 ======
+  * 월드카페 소개영상으로 이거 좋아요 ^^ 유튜브에 월드카페라고 바로 쳐도 나오긴 하는데~ ^^ 제가 수업 때 썼던 안내 자료 pdf로 올립니다. [[https://www.youtube.com/watch?v=JWExFMjFeaU]], [[http://koredu.new21.net/w_date/임진묵_월드카페.pdf|묵쌤의 토론카페 (월드카페 형식).pdf]]
+  * 안수경 선생님 제공 : <'노찬성과 에반' 월드카페 토론 자료>
+  * 수업 진행 과정 :
+(복사하거나 도서 구입을 통해 원문 제공 후 반 전체가) 개인별로 수업 시간 활용하여 읽기→
+(개인별)서평 쓰기 → (모둠)서평 나누기 →
+(반 전체)월드카페 토론하기(제목의 의미, 소재나 구절의 상징적 의미 등) → (반 전체)월드카페 토론내용 공유하기 →(개인별) 마무리하기-독서 감상문, 시 창작, 찬반 논제 활용한 논술, 서평 재작성 등 → (교사) 정리
+  * 월드카페 토론
+모둠에서 가장 의미있다고 생각하는 질문을 선정해 b4종이 가운데 작성 → 다른 모둠원들이 자유롭게 의견 달기(같은 작품을 읽고 모둠별로 질문에 대한 설명을 하고 시작했기에 모둠장도 남지 않고 모두 이동하여 참여)  → 모둠에서 가장 멋진 답을 선정해 발표
+  * "노찬성과 에반" 의 경우 다양하고 의미 있는 질문들이 나왔어요. (예> 에반의 의미, 용서의 의미, 아버지와의 관계, 무엇을 선택해야 할까?? 등등)
+  * [[http://koredu.new21.net/w_date/서평양식.hwp|서평 양식(송승훈 샘 자료 바탕).hwp]] [[http://koredu.new21.net/w_date/노찬성과에반_내재화.hwp|(노찬성과 에반) 작품 내재화 결과물.hwp]]