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   * 전체 한 명씩 일어나서 읽는데 딴짓하는 애가 있으면 걔를 이어서 읽도록 시킵니다. 계속 못 읽으면 시간이 흘러도 전 조용히만 있어요. 두 번 정도 그러면 애들 보기 부끄러워서라도 집중하는 것 같았어요.   * 전체 한 명씩 일어나서 읽는데 딴짓하는 애가 있으면 걔를 이어서 읽도록 시킵니다. 계속 못 읽으면 시간이 흘러도 전 조용히만 있어요. 두 번 정도 그러면 애들 보기 부끄러워서라도 집중하는 것 같았어요.
  
 +===== 이런저런 =====  
 +저는 먼저 소설을 읽히기 전에 줄거리를 먼저 요약해서 말해주는데,​ 자극적으로 소개해주면 잘 읽더라구요. 난쏘공 같은 경우에도 아버지의 죽음이나 영희의 무용담 위주로 설명했더니 흥미를 가지고 읽는 모습을 볼 수 있었어요. 또 읽으면서 간단한 OX퀴즈를 두세문항씩 만들게 하고, 다 읽고 난 다음 자기들이 낸 OX퀴즈로 읽기 확인을 할거라고 하니 자기들끼리 이 퀴즈 쉽냐 어렵냐 그런 내용이 있었냐 못봤다, 다시 읽어라 하면서 즐겁게 읽었던 기억이 있습니다. 그러면서 중요한 내용이나 작품 배경, 상징 같은걸 소개해주면 아~ 하는 탄성이 터져나오면서 더 잘 이해했습니다.