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배움일기 [2020/03/01 01:53] 58.235.210.19 [답변] |
배움일기 [2020/03/01 01:54] 58.235.210.19 [전지혜 쌤] |
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| ==== 중수 쌤 ==== | ==== 중수 쌤 ==== | ||
| - | * 저는 코넬 노트 양식으로 수업일지를 쓰기했어요. 1) 맨위에 날짜랑 수업주제 2) 왼쪽에 키워드 3) 가운데에 수업내용 정리 4) 맨 아래에 느낀점. 원래 50분 수업 마치고 쉬기 직전에 스스로 5분간 복습하는 시간을 가지면 공부에 엄청 도움되는데 아이들이 그렇게 잘 안 하죠. 그래서 45분 수업하고 5분 동안 복습하고 종치면 나가놀게 교사가 설계한다고 보시면 돼요. 제 생각엔 피드백보다 5분의 시간 확보가 더 중요하다고 봅니다. 매시간5분 단축이라 수업결손이 있을 거 같지만 | + | * 저는 코넬 노트 양식으로 수업일지를 쓰기했어요. 1) 맨위에 날짜랑 수업주제 2) 왼쪽에 키워드 3) 가운데에 수업내용 정리 4) 맨 아래에 느낀점. 원래 50분 수업 마치고 쉬기 직전에 스스로 5분간 복습하는 시간을 가지면 공부에 엄청 도움되는데 아이들이 그렇게 잘 안 하죠. 그래서 45분 수업하고 5분 동안 복습하고 종치면 나가놀게 교사가 설계한다고 보시면 돼요. 제 생각엔 피드백보다 5분의 시간 확보가 더 중요하다고 봅니다. 매시간5분 단축이라 수업결손이 있을 거 같지만 길게 보면 어느쪽이 도움될지 알 수 있지요^^ |
| - | * 50분 잔뜩 수업하고 종치면 모두 휘발되는 공부를 1년간 하는 거랑 | + | * 1. 50분 잔뜩 수업하고 종치면 모두 휘발되는 공부를 1년간 하는 거랑 |
| - | * 5분 적게 배우고 5분 동안 45분짜리 수업을 복습하고 하는 공부를 1년간 하는 거랑 | + | * 2. 5분 적게 배우고 5분 동안 45분짜리 수업을 복습하고 하는 공부를 1년간 하는 거랑 |
| - | 길게 보면 어느쪽이 도움될지 알 수 있지요^^ | + | |
| * 참고: http://jangi.net/RG/rg4_board/view.php?&bbs_code=notice&bd_num=403 학교에 돈 많을 때는 아예 코넬노트 양식의 공책을 전교생에게 만들어준 적도 있습니다(그냥 대학노트에 줄 그어서 해도 됩니다) | * 참고: http://jangi.net/RG/rg4_board/view.php?&bbs_code=notice&bd_num=403 학교에 돈 많을 때는 아예 코넬노트 양식의 공책을 전교생에게 만들어준 적도 있습니다(그냥 대학노트에 줄 그어서 해도 됩니다) | ||
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| ==== 전지혜 쌤 ==== | ==== 전지혜 쌤 ==== | ||
| - | {{ :배움:배움일기-0.jpg?nolink |}} | + | {{ :배움:배움일기-0.jpg?nolink |}} |
| - | {{ :배움:배움일기1.jpg?nolink |}} | + | {{ :배움:배움일기1.jpg?nolink |}} |
| * 저도 배움일기 쓰게 했었는데요, 문학 시간에 제일 효과가 좋았어요. 평가에 반영하지 않을 때가 결과물이 더욱 진솔했고요. 다만 아이들에겐 교과세특 쓸 때에 정말 잘 활용할 수 있다고 꾸준히 동기부여를 해주었습니당. | * 저도 배움일기 쓰게 했었는데요, 문학 시간에 제일 효과가 좋았어요. 평가에 반영하지 않을 때가 결과물이 더욱 진솔했고요. 다만 아이들에겐 교과세특 쓸 때에 정말 잘 활용할 수 있다고 꾸준히 동기부여를 해주었습니당. | ||