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문학_수업 [2019/08/06 22:03] 112.185.44.73 [소설(도움 필요)] |
문학_수업 [2019/10/31 12:09] 175.223.22.11 [작가 탐구1] |
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====== 문학 수업 전반 ====== | ====== 문학 수업 전반 ====== | ||
+ | ===== 시 ===== | ||
+ | [[시 수업]]으로 | ||
===== 소설(화자) ===== | ===== 소설(화자) ===== | ||
* 2학년 학생들과 단편소설 화자 바꾸어 연극하기 수행하려고 하는데 단편소설 중에서 요즘 10대 이야기를 다룬 좋은 작품 있을까요? 텍스트 파일이 있으면 더 좋지만 제목과 저자명이라도 가르쳐 주세요. 학교 폭력 같은 주제도 들어갔으면 좋겠어요. 제작년에 동백꽃만 가지고 한 적이 있는데 아이들이 재미나게 각색을 해서 좋았어요. 이번 교과서에도 동백꽃이 실려 있어요. 예전처럼 동백꽃을 가지고 하자니 단조로울 것 같아서 텍스트를 다양하게 주고 선택하게 해주려고 계획 중인데 그럼 너무 장황하려나요. 우선 목적은 서술자에 따라 이야기 주제와 내용이 달라질 수 있다를 깨닫게 하는 겁니다. | * 2학년 학생들과 단편소설 화자 바꾸어 연극하기 수행하려고 하는데 단편소설 중에서 요즘 10대 이야기를 다룬 좋은 작품 있을까요? 텍스트 파일이 있으면 더 좋지만 제목과 저자명이라도 가르쳐 주세요. 학교 폭력 같은 주제도 들어갔으면 좋겠어요. 제작년에 동백꽃만 가지고 한 적이 있는데 아이들이 재미나게 각색을 해서 좋았어요. 이번 교과서에도 동백꽃이 실려 있어요. 예전처럼 동백꽃을 가지고 하자니 단조로울 것 같아서 텍스트를 다양하게 주고 선택하게 해주려고 계획 중인데 그럼 너무 장황하려나요. 우선 목적은 서술자에 따라 이야기 주제와 내용이 달라질 수 있다를 깨닫게 하는 겁니다. | ||
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1. 릴레이 :좀 시끄러워도 되면 2개조로 구성해 칠판앞에 전지 게시, 나와서 그리고(샘은 박수 또는 종으로 시간제시) 거구요, 좀 조용하게 하시려면 모둠별로 전지만 옆으로 돌리며 완성하게 하면 됩니다.\\ | 1. 릴레이 :좀 시끄러워도 되면 2개조로 구성해 칠판앞에 전지 게시, 나와서 그리고(샘은 박수 또는 종으로 시간제시) 거구요, 좀 조용하게 하시려면 모둠별로 전지만 옆으로 돌리며 완성하게 하면 됩니다.\\ | ||
2.질문은 더 간단해요. 이면지 잘라 나눠주고 소설 읽고 떠오르는 질문, 문장으로 적어 칠판에 붙이라고 하심 돼요. 그 질문만 갖고 다시 아이들에게 질문~그럼 시간이 훌쩍 가더라구요.(진행을 제가 안하고 지원자 시켰더니 더 좋았어요. 음 답하기 곤란한 질문은 다시 샘에게 물어봐요^^) | 2.질문은 더 간단해요. 이면지 잘라 나눠주고 소설 읽고 떠오르는 질문, 문장으로 적어 칠판에 붙이라고 하심 돼요. 그 질문만 갖고 다시 아이들에게 질문~그럼 시간이 훌쩍 가더라구요.(진행을 제가 안하고 지원자 시켰더니 더 좋았어요. 음 답하기 곤란한 질문은 다시 샘에게 물어봐요^^) | ||
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+ | ===== 작가 탐구1 ===== | ||
+ | * 전 2학기 문학 인물 탐구 프로젝트를 오늘로써 마무리합니다. 아이들과 즐거운 여정이었어요. 작품 위주의 수업보다는 작가의 삶과 생애를 통해 자연스레 작품을 이해하는 과정으로 가고싶었는데 다행히 아이들이 선택한 작가를 좀 더 알아갈 수 있는 계기가 된 수업이었던 것 같아요! 샘님들과 수업 공유합니다. | ||
+ | * 시월 한 달 했고요. 중3 대상이었고요. 인물 도장은 티처몰에서 구입한 인물 도장이에요! | ||
+ | * 도장 | ||
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+ | * 활동결과 | ||
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+ | ===== 작가 탐구2 ===== | ||
+ | * 저는 한 작가(황순원)의 작품만 33편을 골라서 함께 읽고 토론했습니다. 정말 좋았습니다. 학생들 만족도 역시 무척 높았고요. | ||
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