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--- 문학사_수업 [2019/01/12 00:40]
58.235.210.19 [현대문학의 흐름 시부분 아젠다]
+++ 문학사_수업 [2021/02/13 23:04] (현재)
jangi
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-====== 문학사 수업 ======
+===== 문학사 수업 =====
+====== 개괄 ======
+  * 문학사는 7차 중학교 교과서에 **현대 문학의 흐름**과 **고전 문학의 특질**로 나뉘어 교육된 적이 있다.
+  * 고전 문학의 특질 단원에서는 '웃음으로 눈물 닦기, 은근과 끈기' 류의 교육 내용이 실려 있었는데, 이것을 '**고전 문학의 흐름**'으로 재구성하여 교육하던 시절이 있었다.
+  * 8차 이후로는 학교에서 중요하게 다루어지지 않는다.
+  * 현대 문학사
+    * 1910년대, 1920년대, 1930년대로 구분하기
+    * 낭만파, 카프, 리얼리즘, 동반자, 청록파, 민중시, 저항시 문예사조 별로 구분하기
+  * 고전 문학사
+{{:문학:국문학사.jpg|}}
+====== 수업 사례 ======
+===== 문학사 신문 만들기 =====
 문학사 신문 만들기를 해보신 선생님 계실까요? 모둠별로 문학사의 흐름이 느껴지도록, 중요 작품을 정리하는 차원에서 해보려고 하는데 이미 해보신 적이 있으시다면 아이디어 좀 주시겠어요?^^;
-===== Jay kim 선생님 =====
+==== Jay kim 선생님 ====
 작품으로 정리는 아니지만 문학사 인물로 정리를 했었어요. 지난학기 수행평가로요. 형식은 자유였고 a4로 통일해서 정리했는데 다양한 인물이 나와서 재미있었어요. 결과물이 잘했든 못했든 다들 나름 의미있다 생각해서 전 반의 결과물을 구분 없이 인물로 묶었고 이걸 pdf파일로 만들어서 아이들에게 학년말에 나눠주려고 해요. 현재는 인물별로 분류만 해 두었고 pdf로 옮기는 작업은 전환기 때 뜻있는 아이들과 함께 진행해 보려고요.
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 {{::문학:박w.jpg?direct&300|}}
-===== 감잎 선생님 =====
+==== 감잎 선생님 ====
 예전에 한국현대문학의 흐름을 이젤패드랑 포스트잇 주고 정리하게 한 적이 있어요. 작품별 신문만들기도 했었는데, 그 자료는 학교 어딘가에서 자고 있을 듯 하구요. 넘 오래전이라 사진자료를 찾기가 어려워요ㅠㅠ 현대문학의 흐름, 옮겨봅니다.
-==== 현대문학의 흐름 시부분 아젠다 ====
+=== 현대문학의 흐름 시부분 아젠다 ===
   - 현대사  마인드맵
   - 정의하기
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   * 사진 중에 종이배랑 학이 붙여져 있습니다. 교실에 꼭 소극적으로 참여하는 애들 있잖아요. 키워드 정리도 하는둥 마는 둥, 종이 접기하고 있길래 그 모둠에 붙여줬습니다. 놀랍게도 발표자가 학과 종이배를 살려 발표해 절 감동시켰던 기억이 납니다^^
-==== 간략 버전 ====
+=== 간략 버전 ===
 이 아젠다는 3시간 풀타임으로 한 거구요, 수업 중 요렇게도 했네요
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   - 발표
   - 정리
+===== 조사 발표 수업 =====
+==== 현대 문학사 ====
+  - 현대 문학사를 적절하게 10등분 한다.
+  - 모둠별로 조사/ppt/발표 임무를 맡아 조사해 온다.(내용은 해당 시기의 역사적 사건과 문학적 특성과 주요 작가와 작품)
+  - 모둠별로 발표한다.
+  - 모둠원들끼리 스피드퀴즈를 한다.(무임승차, 봉효과 예방)
+  - 청중학생들에게 쪽지 시험을 친다.(수업참여도 향상)
+==== 고전 문학사 ====
+  - 현대 문학사와 똑같이 진행함.