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노래_활용 [2021/03/22 12:45] 180.81.33.30 [각종 표현법] |
노래_활용 [2023/03/05 11:25] (현재) 118.44.123.79 [반어 드러난 최근 노래] |
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11. 블랙핑크-마지막처럼 : 넌 한 줌의 모래 같아 | 11. 블랙핑크-마지막처럼 : 넌 한 줌의 모래 같아 | ||
12. 세븐틴-예쁘다 : 내 맘을 취하고 시선을 빼앗고 넌 욕심쟁이 (은유법) | 12. 세븐틴-예쁘다 : 내 맘을 취하고 시선을 빼앗고 넌 욕심쟁이 (은유법) | ||
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+ | 케이윌 love blossom (직유, 은유, 의인, 활유 모두 등장) | ||
+ | 직유법 : 팝콘 같은 꽃잎, 오늘 같은 바람 | ||
+ | /은유법 : 그대가 나의 봄이죠 | ||
+ | /의인법 : 춤을 추는 꽃잎 | ||
+ | /활유법 : 두 볼에 앉은 햇살 | ||
===== 역설이 드러난 노래 ===== | ===== 역설이 드러난 노래 ===== | ||
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김종서 '아름다운 구속'이 있네요. | 김종서 '아름다운 구속'이 있네요. | ||
+ | * 방탄소년단 on '미치지 않으려면 미쳐야 해', 'bring the pain', '아름다운 감옥', '깜깜한 심연 속 기꺼이 잠겨' | ||
====== 반어 드러난 최근 노래 ====== | ====== 반어 드러난 최근 노래 ====== | ||
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* 맨오브라만차의 '알돈자'라는 노래도 써요. '날 짓밟고 간 수많은 놈 중에 당신이 젤 잔인해. 날 짓밟고 가는 건 참을 수 있으니 꿈꾸게 하지 좀 마.' 부분이 감동입니다. | * 맨오브라만차의 '알돈자'라는 노래도 써요. '날 짓밟고 간 수많은 놈 중에 당신이 젤 잔인해. 날 짓밟고 가는 건 참을 수 있으니 꿈꾸게 하지 좀 마.' 부분이 감동입니다. | ||
* god 거짓말 좋습니다 좀 오래된 노래이기는 해도 겉표현과 속마음이 모두 보컬로 나와서 의도성을 보여주기 좋습니다 | * god 거짓말 좋습니다 좀 오래된 노래이기는 해도 겉표현과 속마음이 모두 보컬로 나와서 의도성을 보여주기 좋습니다 | ||
+ | * 권진아 '운이 좋았지' | ||
====== 풍자 ====== | ====== 풍자 ====== | ||
* 김하온, 빈첸의 <바코드>와 방탄소년단의 <고민보다 GO>의 공통점과 차이점을 생각해 보는 데서 출발하는, 중2 '풍자' 수업입니다. 교과서엔 '두꺼비 파리를 물고...'라는 시조가 나오네요. 그것부터 하면 아이들이 너무 재미없어할 것 같아서 일단 두 노래를 가지고 출발하여 풍자시를 쓰는 단계까지 가도록 했습니다. 자세한 이야기는 제 블로그(blog.daum.net/nojeong)를 참고하세요^^ | * 김하온, 빈첸의 <바코드>와 방탄소년단의 <고민보다 GO>의 공통점과 차이점을 생각해 보는 데서 출발하는, 중2 '풍자' 수업입니다. 교과서엔 '두꺼비 파리를 물고...'라는 시조가 나오네요. 그것부터 하면 아이들이 너무 재미없어할 것 같아서 일단 두 노래를 가지고 출발하여 풍자시를 쓰는 단계까지 가도록 했습니다. 자세한 이야기는 제 블로그(blog.daum.net/nojeong)를 참고하세요^^ | ||
* 선미의 <느와르>는 노래보단 뮤비가 약간 풍자예요. SNS에 중독된 사람들. | * 선미의 <느와르>는 노래보단 뮤비가 약간 풍자예요. SNS에 중독된 사람들. | ||
+ | * 빅뱅 dirty cash : 물질만능주의 풍자 | ||
====== 질문 만들기 ====== | ====== 질문 만들기 ====== | ||
* 중1 학생들과 첫 한 주 오리엔테이션 수업의 일종으로 '질문 만들기' 수업을 하려 합니다. 아이들이 생각해볼 만한 가사가 있는 질문... 뭔가 조금 애매하고 이상한 부분이 있는 노래... 이런 노래 없을까요? | * 중1 학생들과 첫 한 주 오리엔테이션 수업의 일종으로 '질문 만들기' 수업을 하려 합니다. 아이들이 생각해볼 만한 가사가 있는 질문... 뭔가 조금 애매하고 이상한 부분이 있는 노래... 이런 노래 없을까요? | ||
* 어반자파카 '거꾸로 걷는다' 추천합니다. 반복의 효과나 운율 설명할 때 들려주곤 했는데, 질문만들기에도 괜찮을거 같네요. 뮤비도 괜찮으니 함 보셔용. | * 어반자파카 '거꾸로 걷는다' 추천합니다. 반복의 효과나 운율 설명할 때 들려주곤 했는데, 질문만들기에도 괜찮을거 같네요. 뮤비도 괜찮으니 함 보셔용. | ||
- | ====== 대중가요 활용하여 화자 알기 ====== | + | ====== 상징 ====== |
- | * 바이브의 '그 남자, 그 여자' | + | 김태연 <바람길> : 길이 인생을 의미합니다 |
- | * 윤종신의 '좋니'와 민서의 '좋아' 비교하기 | + | |
- | * 트와이스의 yes or yes : 노래 가사 함께 보고 이 노래를 건장한 남자 가수가 부른다면 어떤 느낌일지 이야기하며 수업 | + | |
- | * 트와이스의 '라이키' : 이걸 '블랙아이드필승' 작곡가팀이 부른다고 생각해 봐라. 사실 이 사람들이 지었다. 너희가 시인이랑 화자가 같다고만 생각하면 그런 거다. 또 라이키를 김연자 같은 다른 가수가 부른다고 생각해 봐라. 가장 어울리는 가수한테 노래를 주는 것처럼 시인도 화자를 그렇게 설정하는 거다. | + | |
- | * 다만, 싱어송라이터도 있으니까 시인이랑 화자랑 동일한 경우도 있다. | + | |
- | * 씨스타 노래에 용감한 형제 얼굴 보여줬을 때가 제일 효과적이었는데 지금 애들은 모르겠죠. | + |