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고전 [2020/02/21 02:50]
jangi [답변]
고전 [2021/02/20 03:09] (현재)
58.235.210.19 [고전(읽기) 교과/과목]
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-====== 고전(읽기) 교과/​과목 ​======+===== 고전(읽기) 교과/​과목 =====
   * 교과서가 없는 '​고전'​이라는 과목을 맡게 된다면?   * 교과서가 없는 '​고전'​이라는 과목을 맡게 된다면?
   * [[https://​blog.naver.com/​gtmuk/​221106451554]] 참고하세요.   * [[https://​blog.naver.com/​gtmuk/​221106451554]] 참고하세요.
   * [[https://​open.kakao.com/​o/​gMY268gb]] 고전교육 오픈채팅방   * [[https://​open.kakao.com/​o/​gMY268gb]] 고전교육 오픈채팅방
 +
 +=== 박상규 선생님 제공 ===
 +  * [[http://​www.naramal.or.kr/​cms/​Default.aspx?​TabId=294&​md=916&​page=1&​Control=View&​bno=864671|출처]]
 +  * [[http://​koredu.new21.net/​w_date/​2019%EB%85%84%20%EA%B3%A0%EC%A0%84%EC%9D%BD%EA%B8%B0%20%EC%88%98%EC%97%85%20%EB%82%B4%EC%9A%A9.hwp|수업 사례.hwp]]
 +  - 2019년 목동에 있는 일반계 여고에서 ‘고전 읽기’ 수업을 한 내용입니다.
 +  - 2학년 3차시 6개반(135명) 수업을 혼자 했습니다. 수행평가 기준 등을 다른 선생님과 협의할 필요가 없고, 계획대로 수업이 진행되지 않았을 때, 계획을 마음대로 조정할 수 있는 등 장점이 많았습니다.
 +  - 수업 및 평가계획,​ 수행 활동지, 수행평가 세부 기준, 지필 평가 문항, 수업 후 스스로 평가 등을 담았습니다.
 +  - 교과서 없는 수업, 교사별 평가, 한 한기 여러 권 읽기, 한 학기 지필고사 한 번 보기를 시도했습니다.
 +  - 독서 활동에 집중할 수 있도록 독서 후 활동은 최대한 간단하게 설계했습니다. 학교에서 구할 수 있는 책으로 학교에서 수업 시간에만 활동하는 것을 원칙으로 했습니다.
 +  - 활동을 모두 교육과정 성취기준과 긴밀하게 연결시켜 정리하지는 못했습니다.
 +  - 여러 선생님의 자료를 그대로 쓰거나 재구성하거나 응용한 것들이 많습니다. 누구 것을 가져다 썼는지 일일이 구체적으로 밝히지는 못했습니다.
 +  - 독서 기록장 및 서평 안내는 경기의 ‘박미연 선생님’,​ 질문 만들기 활동은 인천의 ‘김병섭 선생님’,​ 서평 쓰기는 경기의 ‘송승훈 선생님’,​ 시 활동은 전북의 ‘이정관 선생님’,​ 부산의 ‘조향미 선생님’,​ 경북에서 은퇴하신 ‘배창환 선생님’의 자료를 많이 가져다 썼습니다.
 +  - 원래 계획과 다르게 수업이 된 경우가 많은데, 실제 수업한 대로 정리했습니다. 과정에서 체계나 틀을 모두 통일하지 못했고, 수업시수 등이 정확하게 정리되지 못한 것도 있습니다.
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 === 고전, 결박을 풀다 === === 고전, 결박을 풀다 ===
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   * 애들이 학습지 보며 스스로 하고. 모둠끼리 나누게 하니 좋았어요.   * 애들이 학습지 보며 스스로 하고. 모둠끼리 나누게 하니 좋았어요.
   * 활동지는 모두 게시하고 도장 또는 스티커로 칭찬하구요^^   * 활동지는 모두 게시하고 도장 또는 스티커로 칭찬하구요^^
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 +=== 이주영 샘 ===
 +올해 맡았는데 수강생이 8명이라 일부러 교과서신청을 안 했고 2단위라 TV프로그램 <​책읽어드립니다>​포맷을 차용해서 2주씩×8차례로 운영할까 생각하고 있습니다. 한 차례당 4시간이고 학생 한명씩이 발제자가 되어서 **발제1시간 - 독서2시간 - 워크숍1시간** 또는 **독서2시간 - 발제1시간 - 워크숍1시간** 형태로 생각하고 있습니다.
 +
 + ​워크숍은 발제때 도출된 ​ 논제/​문제/​의제/​탐구주제 에 대한 나름의 답을
 +각자 자신의 관심분야(법,​ 철학, 공학, AI, 경제, 미디어, 의학, 언어)
 +를 중심으로 찾아오거나 창안해와서 공유하고 의견을 주고받는 시간입니다.
 +
 +=== 박용숙 샘 ===
 +저는 지필평가 1회 논술 100%(50점),​ 수행 50점 생각하고 있어요. 저 혼자 4개반 들어가니 가능하고요. 한국고전소설이나,​ 현대고전(명저)을 한권읽기처럼 읽을 생각입니다.
 +
 +소설은 모둠이 함께 읽기, 줄거리와 인물 정리하기,​ 4단계 질문만들기,​ 1,​2,​3단계는 모둠대화로 질문에 답 찾기, 모둠대항퀴즈,​ 4단계 질문 글쓰기나 논술형 글쓰기로 한 편당 6-8차시 구상해보려고요.
 +모둠별로 다른 작품 읽고 발표도 생각합니다만.. 3학년이라 부담주지 않으려고 요건 생각 중이에요.
 +현대고전으로는 일부 읽기를 하고 엮어 질문 만들기, 조사하기,​ 모둠대화,​ 글쓰기..
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 +==== 고전 수업 사례 ====
 +  * 저는 3학년이라 수능특강-독서 수업하려고요. 수행40, 지필 60(30+30). 수행은 1. 독서 지문 분석, 발표. 2. 고전도서 정해서 읽고 내용요약-소감 쓰기로...
 +===== 추천 도서 =====
 +==== 서울대 선정 만화 인문고전 50선 세트 ====
 +http://​www.yes24.com/​Product/​Goods/​22046163
 +
 +==== 만화 중국고전 1-55(대현출판/​채지충/​완결) ====
 +http://​www.yes24.com/​Product/​Goods/​57907758
 +
  
 ===== 고전 평가 ===== ===== 고전 평가 =====