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융합_수업 [2021/02/12 17:34] 164.125.143.116 [문단 제목] |
융합_수업 [2021/02/12 20:36] (현재) 164.125.143.116 [미술과 국어] |
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| * 미래 [[자서전 쓰기]] 하고 미술과의 융합 - [[자서전]] 표지 만들기 | * 미래 [[자서전 쓰기]] 하고 미술과의 융합 - [[자서전]] 표지 만들기 | ||
| * 국어+미술(2018년 2학기) : 한글날 기념 '훈민정음' 타이포그라피 만들기 -> 국어 시간에 '한글의 과학성과 우수성' 내용 수업, 미술 시간에 '훈민정음' 글자 디자인(한글의 과학성, 우수성이란 내용을 글자 속에 담아낼 수 있도록), 미술 교과에서 디자인 평가/국어 교과에서 작품 의미 발표 평가 | * 국어+미술(2018년 2학기) : 한글날 기념 '훈민정음' 타이포그라피 만들기 -> 국어 시간에 '한글의 과학성과 우수성' 내용 수업, 미술 시간에 '훈민정음' 글자 디자인(한글의 과학성, 우수성이란 내용을 글자 속에 담아낼 수 있도록), 미술 교과에서 디자인 평가/국어 교과에서 작품 의미 발표 평가 | ||
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| + | ===== 미술과 국어2 ===== | ||
| + | * [[재구성하기]]도 보시오. | ||
| + | * 수업 하나 소개할게요. 융합수업 얘기가 나온지는 꽤 됐는데, 실천하기가 참 어려웠습니다. 그런데 요즘 온라인수업을 하면서 한 번 실천해 봤습니다. 능력자 후배님들을 만나 숟가락만 얹었지만 재미있는 경험이었습니다. 준비하는 교사들도 배우는 학생들도 재밌어했습니다. | ||
| + | * 중학교 2학년이고, 미래엔 교과서 1단원 함께 보아요 단원인데 재구성하기가 핵심이라 미술과 연계에 가까운 융합수업을 마련했습니다. 보여드리는 영상은 처음 시작하는 부분이고 국어, 미술 합쳐 온라인 4차시, 대면 2차시에 걸쳐 수업을 했습니다. 마지막에 학생들이 만든 명화 패러디 작품, 그 작품들을 원작과 비교하는 수업을 했는데 학생들이 재미있어 했습니다. https://youtu.be/SXWv8r6bceo | ||
| ===== 역사와 국어 ===== | ===== 역사와 국어 ===== | ||