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수업 팁

무임승차 막기

  • Q.중학교 2학년 건의문쓰기를 모둠별로 진행하고자 하는데 어떻게하면 무임승차를 최소한으로 하는 시스템으로 결과물을 만들 수 있을까요. ㅠㅠ
  • A. 자기 색깔 펜을 정하면 좀 더 참여하더라고요. 자기가 낸 아이디어나 맡은 파트는 자기 색깔로요. 영수는 파랑, 영희가 쓰는 건 초록 이런식으로?? 그럼 최소한 애들이 불러주는거 쓰기라도해요 ㅎㅎ
  • A. 건의문 쓰기 > 건의문 보내기(구청이나 학교 등) > 받은 답변 소개하기로 마무리 하면 실제적인 수업이 됩니다. ^^
  • A. 건의문 내용을 함께 정하고 개요 쓰기까지는 모둠별로 진행하고요…. 실제로 글을 쓰는 것은 개별적으로 하시면 어떨까요? 같은 내용이라 해도 마지막 과정을 개별적으로 쓰면 채점도 쉽고 형평성에도 어긋나지 않습니다.
  • A. 저도 건의문 쓰기할 때, 모둠별로 문제상황 분석, 해결방안 마련까지 하고 개별적으로 건의문 작성했어요. 진짜 같은 모둠 내에서도 건의문의 내용이 다양합니다.
  • A. 저는 여러 문제 성황 아이디어 내기 모둠별로 함께 하고 그 중 한가지씩 선택 후 네 가지 문제상황에 대해 같이 해결방법까지 모색하게 한 후 각자 마인드맵으로 정리한다음 건의문 쓰게 하려구요. 한 모둠에서 네 가지 건의문이 나오는 거죠.

건의 영상 만들기

수업 사례

  • 8차시짜리 건의문 수업을 완성하였고 반별발표 후 반별대표작을 대의원회에서 발표하여 건의 사항이 받아들여져 실행단계에 있습니다.

  • 학생들 건의사항을 모아서 학교 대토론회 때 안건으로 올리고, 부장워크숍 때 전달해서 학교에서 개선할 수 있는 부분들은 개선했답니다. 물론 아이들에게도 추후 결과보고를 했구요. 예를 들면 화장실 수압문제 같은 경우, 학교가 언덕에 있고 애초에 배수관이 좁은 것이 문제였다는 것, 그래서 개선을 위해서는 큰 공사를 해야한다는 것만 알려줘도 아이들 불만이 크게 줄더라구요.

  • 중2교과서에 '건의문 쓰기, 주장문 읽기, 매체 자료로 발표하기' 단원이 있어서 하나로 묶은 다음, 우리 주변이나 학교, 사회, 국가적으로 바꿔야할 부분을 조사하고, 그걸 건의문 양식에 맞춰 쓰고 학교홈페이지/구청/청와대/소셜네트워크 등 건의 내용에 어울리는 곳에 올리고, 링크 따라 가서 친구가 쓴 건의문에 찬성,반대 댓글 달고,자기가 건의한 내용을 교실에서 친구들에게 5분 내외로 발표할 때 건의 내용에 어울리는 매체자료를 만들어와서 활용하기. 라는 수행평가를 짰어요.
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수업 자료